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晏阳初平民教育思想 对农业新技术推广的启示 姓 名：秦小平 学 号：2010307032 工作单位：石河子科技局 晏阳初简介 现代世界“与爱因斯坦齐名的人” 爱因斯坦在科学研究中贡献突出 晏阳初教育思想，则是教会人们，尤其是贫困人群去创造幸福 主张平民教育，提出开展乡村建设 平民教育开展过程 晏阳初认为要救济中国，必先救济乡村，要建设中国，必先建设乡村。于是，为了使平民教育更趋系统化和科学化，他决定将平民教育进一步推向乡村。 1923年组织成立中华平民教育促进会，深入长沙、定县、北碚等地推进平民教育 定县实验 定县实验历时最长(1926—1936年)、影响最大 在定县推行平民教育的过程中，为了更好地服务于当地农民 ，晏阳初于1929年举家迁入偏僻艰苦的定县，“穿粗布大褂，住农民的漏雨的房子 。 “平教会”的知识分子们用农民听得懂的语言和喜欢的方式，举办各种文艺活动，对他们进行农业科学研究，创办实验农场，改良猪种和鸡种，对农民进行“生计训练”，开办生计巡回训练学校，训练比较热心、能干的中青年农民“志愿者”作“示范农户”，来带领其他农户使用新技术。还组织农民自助社、合作社、合作社联合会，开展信用、购买方面的经济活动，培养他们的“生产力”。创建农村三级医药卫生制度，他们对农民进行公民教育，养成他们的公共意识与合作精神。 平民教育实现效果 定县改造是晏阳初为了推进全国性的平民教育和社会改进运动做的重点试验，取得了较好的社会效果。 在乡村自治的基础上，定县在中国第一个实现了“宪政精神”框架下的县级自治，推而广之，河北省也成为“自治”模范省。 作为一个可以推广、可以复制的模型，定县模式对当时其他地方的乡村建设起了示范作用。据1980年代初河北省的调查材料，由于平教会的工作，定县在抗战爆发前已成为无文盲县，消灭了天花；而平教会当年引进的良种猪、优质白杨和良种苹果，现在依然享誉河北，致富于民。 先进性 晏阳初的乡村建设运动以定县农村为基地，依据现代社会调查的科学原理、方法技术，进行长时间、多视角的科学调查，形成了完整的、可操作性极强的乡村建设思想。 晏阳初的乡村建设思想对我们解决“三农”问题，建设社会主义新农村具有重要的借鉴意义。 创新的采用了“四大教育”、 “三大方式”连环推进作为乡村建设运动等措施 对农业新技术推广的启示 1、是了解传播的对象，明确自己的传播目的和目标。 是面向普罗大众、志在“智民”的功利主义取向。 2、科学的分析传播内容和传播对象的实际情况，确定最佳的传播方式。 是一切从受众出发、一切为受众着想的受众至上取向。是简单化(容易教，容易学)、经济化(不经济，学不起)、实际化(不实际，他不学)”。 3、研究和利用先进的传播手段。 注重传播的系统性及其组合效果，采用了三种行之有效的途径（学校 社会 家庭式） 谢谢！！！ 请批评指正！ * * 2011年7月 *