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弘扬和培育民族精神教学设计终稿基本信息课题人教版九年级第五课第二框弘扬和培育民族精神作者及单位吴亨宏青海省格尔木市五中表述方式表格表述教材分析该框是人教版九年级第五课第二框它是第一框灿烂的中华文化的延伸和深化理解和感悟民族精神的内涵以民族精神的弘扬者和培育者为己任同时为第三单元的授课做好了铺垫近年来民族精神的相关内容在中考中频频出现说明它在中考命题中占有重要的一席之地也是对情感态度价值观目标维度的一个检测故此框的地位和作用十分重要学情分析学习起点预测授课学生为本市五中九年级几个班他们的年龄特点决
《弘扬和培育民族精神》教学设计（终稿）
基本信息 课题 人教版九年级第五课第二框《弘扬和培育民族精神》 作者及单位 吴亨宏（青海省格尔木市五中） 表述方式 表格表述 教材分析 该框是人教版九年级第五课第二框，它是第一框《灿烂的中华文化》的延伸和深化，理解和感悟民族精神的内涵，以民族精神的弘扬者和培育者为己任，同时为第三单元的授课做好了铺垫；近年来民族精神的相关内容在中考中频频出现，说明它在中考命题中占有重要的一席之地，也是对情感态度价值观目标维度的一个检测。故此框的地位和作用十分重要。 学情分析 学习起点
预测 1.授课学生为本市五中九年级几个班，他们的年龄特点决定了争强好胜的心
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