八年级历史下册-第13课-祖国统一大业(第2课时)课件-华东师大版.pptVIP

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八年级历史下册-第13课-祖国统一大业(第2课时)课件-华东师大版

* A、1979年《告台湾同胞书》; B、1981年叶剑英发表《关于台湾回归祖国,实 现和平统一的方针政策》的谈话; C、80年代初邓小平提出“一国两制”的构想; D、1982年宪法的相关规定为一国两制提供了法 律依据; E、1984年,六届人大二次会议通过。 1.“一国两制”构想的形成 2.《一国两制》的特定含义: 实 行“一国两制”,是指在统 一的中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。 “前提”是一个中国,“主体”是社会主义制度。 A.有利于实现祖国的和平统一 B.有利于我国的社会主义现代化建设 C.有利于香港、澳门和台湾的繁荣和稳定 3.“一国两制”的意义: (1)为实现祖国统一指明了方向 (2)为解决国际争端和历史遗留问题提 供了新的思路和方式 香港问题的由来 实质:中英两国之间的历史遗留问题、 国家主权问题 邓小平与撒切尔夫人亲切会谈 中英关于香港问题《联合声明》签字仪式 七子之歌 —— 闻一多 你可知macao 不是我真姓。 我离开你太久了,母亲 ! 但是他们掳去的是我的肉体。 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊。 请叫儿一声乳名:澳门。 母亲!我要回来,母亲。 香港回归的历史意义 标志着中国人民洗雪了百年国耻,开创了香港和祖国内地发展的新纪元; 是中国完成统一大业重要一步; 标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作了新贡献; 是“一国两制”伟大构想在实践上取得成功范例。 香港、澳门回归的原因 前提条件: 中国综合国力增强,国际地位提高。 关键因素: “一国两制” 伟大构想的提出和成功运用。 群众基础: 港、澳同胞心向祖国,渴望回归。 法律依据: 中英、中葡《联合声明》。 台湾自古以来就是中国领土 1949年解放战争时,蒋介石国民党残余部队逃亡台湾,在美国的支持下苟延残喘, 造成了现在台湾与祖国分裂的局面。 实质:中国内政问题 台湾问题的由来 “汪辜会谈”使海峡两岸关系进入新阶段 60年来国共两党最高领导人首次握手 2005年4月29日,胡锦涛在人民大会堂会见中国国民党 主席连战。这是自1945年以来国共两党领导人的首次握手。 2008年5月28日,胡锦涛会见中国国民党主席吴伯雄 *

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