2016届湖南师大附中高考政治复习课件：《树立科学世界观》(人教版).pptVIP

３、努力树立科学世界观 　　如何做： （1）要遵循唯物辩证法法，以科学的态度对待宗教。 （2）坚持不懈地对广大人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，是建设社会主义精神文明的一项重要任务。 （3）中学生要树立科学的世界观、人生观和价值观，成为“四有”新人。 民族关系的基本原则 民族平等 民族团结 民族共同繁荣 民族政策 民族区域自治 宗教政策 宗教信仰自由 小结 * 高三年级 政治 第三课 第二节 树立科学世界观 反对各种迷信活动 宗教和封建迷信的联系： 都是有神论， 都是相信有超自然的神灵存在， 都是唯心主义世界观， 都不符合科学。 １、反对封建迷信活动 （1） 从概念上看： 　　宗教：是对人们现实生活的虚幻的反映，是一种唯心主义世界观。 　　封建迷信：泛指对人和事物的盲目信仰和崇拜。是指神汉或巫婆、算命先生等通过装神弄鬼、占卦算命看风水等手段，愚弄群众、妖言惑众、骗钱害人的活动。 （2）从组织状况看 宗教： 有整套的教典、教义和教规，有他们信奉的哲理，有正式的组织，有神职人员，有教徒和活动场所。 封建迷信： 没有教义、教规和戒律，没有正式的组织，没有固定的信徒，也没有固定的活动场所。 （3）从活动方式看 宗教： 有一定的宗教制度、祈祷形式，有一定的节日活动。 封建迷信： 没有制度，其活动方式荒诞无稽、粗俗低级，甚至野蛮残忍。 （4）从活动的目的看 宗教活动： 是为了宣扬神的威力，使信教者信仰神，按神的意志办事，教徒参加宗教活动，行善积德和修身养性，是为了以后灵魂进入“天堂”。 封建迷信活动： 是迷信职业者骗取钱财的一种手段。 （5）从作用上看 宗教： 在一定历史条件下和一定范围内有一定的积极作用。 封建迷信： 是愚昧落后的产物，骗钱害人，破环社会秩序，破环社会主义物质文明和精神文明的建设，没有任何积极作用。 （6）从国家对待二者的态度看 宗教： 国家保护在宪法和法律范围内的正常宗教活动。 封建迷信： 国家坚决制止和取缔封建迷信活动。 对社会起破坏作用，要坚决制止和取缔 在一定范围内活动，受国家法律保护 没有正式组织、固定场所、固定教徒 有正式组织、神职人员、教徒、活动场所 没有制度、戒律、约束 有一定的制度，教徒受教规戒律的约束 没有教义、教规、经典 有整套的宗教经典、教仪和教规 封建迷信活动 宗教信仰活动 1、宗教信仰活动与封建迷信活动的区别 批评引导教育、普及科学知识 依法惩处、取缔 态度 思想认识问题 违法犯罪行为 性质 对社会基本上没有危害性 破坏生产、社会秩序、危害健康 危害 求得心理平衡 欺骗群众、索取钱财 目的 　宗教活动 封建迷信活动 2、封建迷信活动与一般封建迷信思想的区别 （1）信仰不同 宗教：有悠久的历史，也是一种重要的社会现象。 有一定的神学理论、经典和戒律，有组织体系。 信仰和崇拜的对象是神，神职人员只是按神的意志 行事，自己绝不能超越神成为崇拜对象。 邪教：历史不长，并以各种形态出现，思想构架 比较原始和粗糙，比较极端和激烈，教主自称 上帝和其他神的“下凡肉身”，崇拜的神既“教主” 对其信徒施加极强的精神和组织控制。 2、宗教和邪教的区别 （2）活动方式不同 宗教：形成了一整套宗教制度和祈祷形式，活动公开、开放，教内教外人均可参加了解。 邪教：十分诡秘，内部组织严密，一个人一旦加入，就很难摆脱出来，即所谓“上贼船容易下贼船难”。 2、宗教和邪教的区别 （3）社会功能不同 宗教：要信徒爱人，劝人行善，拥护政府，遵纪守法，在追求来世的同时强调现世，在现实生活中有着一定的积极作用。 邪教：反人类、反社会、反科学，无视法律，对抗政府，破坏社会秩序，对社会起危害作用。 邪教与主流社会格格不入。所有国家对邪教采取警惕和防范态度，一旦邪教出现直接危害社会、违反法律、对抗国家权威的情况，即采取查禁等措施。 2、宗教和邪教的区别 ３、努力树立科学世界观 必要性： （１）是社会主义精神文明建设的需要 （２）是实施科教兴国战略的需要 （３）是培养社会主义建设者和接班人的需要 *