广东省河源中国教育会中英文实验学校八年级生物上册-6.1-根据生物的特征进行分类讲学稿(无答案)(新版)新人教版.docVIP

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广东省河源中国教育会中英文实验学校八年级生物上册-6.1-根据生物的特征进行分类讲学稿(无答案)(新版)新人教版

根据生物的特征进行分类 第一段:【自研课导学】 复习病毒的形态结构与生活 动物病毒: 寄生在人体或动物体内的病毒 种类 :寄生在植物体内的病毒 (噬菌体):寄生在细菌体内的病毒 病毒 结构:由 外壳和内部 构成。 (1) 在其他生物的活细胞内 (2)繁殖:靠自己的遗传物质中的 ,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。 生活 (3)结晶体 害处:引起人和动物患病 与人类的关系 益处:用于生物防治、基因工程 二、自主学习 1、植物分类的依据是根据植物的 (根、茎、 、花、 、种子)的形态结构,发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的 关系。 3、被子植物分类的主要依据是 、 、 。 4、进行动物的分类除了要比较形态结构,还要比较动物的 。 5、植物分类 举例 (无种子植物) ( ) 孢子植物 ( ) 植物 ( ) 单子叶植物————( ) 双子叶植物————( ) 种子植物 这些植物由简单到复杂顺序排列为: 6、动物分类 举例 腔肠动物---( ) 扁形动物---( ) 无脊椎动物 线形动物---( ) 环节动物---( ) 软体动物---( ) 动物 节肢动物---( ) 鱼 类------( ) 两栖类------( ) 脊椎动物鱼 爬行类------( ) 鸟 类----- ( ) 哺乳类------( ) 这些动物由简单到复杂顺序排列为: 7、生物学家根据生物之间在 和 上的相似程度,将生物分为 、 、纲 、目、科、 、 七个等级单位。 8、 是最基本的分类单位,同 的生物的亲缘关系最亲密。 9、1768年,瑞典著名植物学家林奈 提出科学的生物命名法——

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