广东省河源市和平县阳明中学高一生物上学期期中试题(含解析).docVIP

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广东省河源市和平县阳明中学高一生物上学期期中试题(含解析)

2015-2016学年广东省河源市和平县阳明中学高一(上)期中生物试卷   一、单项选择题(每小题只有一个选项正确,每题2分,共60分) 1.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是(  ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.遗传物质   2.下列四种生物中,哪种生物的细胞结构与其它三种的细胞有明显区别(  ) A.酵母菌 B.蓝藻 C.青霉菌 D.蘑菇   3.绿色开花植物植物体的结构层次是(  ) A.细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B.细胞﹣组织﹣系统﹣植物体 C.细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D.细胞﹣器官﹣组织﹣植物体   4.下列几种生物的细胞中,属于原核细胞的是(  ) A.①④ B.①② C.③④ D.②④   5.在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是(  ) A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo   6.下列关于无机盐在生物体中功能的叙述,错误的是(  ) A.Mg2+是植物细胞中叶绿素等各种色素的组成成分 B.Fe2+是血红蛋白的主要成分 C.碳酸钙是动物骨骼、牙齿的成分 D.无机盐有维持细胞内酸碱平衡的作用   7.在低倍镜下看到的物象不在视野中央,而在左上角,该怎么移动装片(  ) A.向左上角移 B.向右上角移 C.向左上下角移 D.向右下角移   8.如图所示,1、2为物镜长度,3、4为目镜长度,5、6为观察时物镜与标本切片间距离,哪种组合情况下,显微镜的放大倍数最大(  ) A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、5   9.人体的肌肉细胞中含量最多的物质与过度肥胖者的脂肪细胞中含量最多的物质(  ) A.前者为蛋白质,后者为脂肪 B.都是水 C.都是蛋白质 D.前者是水,后者是脂肪   10.下列物质中,不属于构成蛋白质的氨基酸的是(  ) A. B. C. D.   11.判断以下结构式里没有肽键的是(  ) A.NH2﹣CH2﹣CO﹣NH﹣CH2﹣COOH B.HOOC﹣CH2﹣C﹣O﹣NH﹣COOH C. D.   12.丙氨酸的R基为﹣CH3,谷氨酸的R基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH,它们缩合形成的二肽分子中,C、H、O的原子比例为(  ) A.7:16:6 B.7:14:5 C.8:12:5 D.8:14:5   13.若某蛋白质的相对分子质量为11935,在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908,假设氨基酸的平均相对分子质量为127,则组成该蛋白质分子的肽链有(  ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条   14.某蛋白质分子含有a条肽链,共有b个氨基酸残基.如果氨基酸的平均相对分子质量是c,则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是(  ) A.b(c﹣18)+18a和18(b﹣a) B.b(c+18)+18a和18(a+b) C.b(c﹣18)﹣18a和18(a﹣b) D.b(c+18)﹣18a和18(b﹣a)   15.对于维持细胞内的酸碱平衡、调节渗透压、维持细胞的形态和功能有主要作用的物质是(  ) A.蛋白质 B.无机盐 C.脂肪 D.水   16.一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是(  ) ①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂类 ⑥糖类. A.①④ B.②⑤ C.③⑥ D.②④   17.医生给低血糖休克病人在静脉内注射5%的葡萄糖溶液,其目的主要是(  ) A.供给全面的营养 B.供给能量 C.维持细胞渗透压 D.供给水分   18.胰岛素和雄性激素的化学成分分别是(  ) A.蛋白质、固醇类 B.蛋白质、糖类 C.脂质、糖类 D.固醇类、磷脂   19.下列选项中,属于动植物细胞共有的糖类是(  ) A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B.葡萄糖、淀粉和果糖 C.淀粉、脱氧核糖、乳糖 D.麦芽糖、果糖、乳糖   20.体液中Ca2+含量太低时,神经、肌肉的兴奋性升高而出现抽搐,这一事实说明Ca2+的作用之一(  ) A.构成细胞结构的主要成分 B.维护细胞的正常形态 C.维持细胞的正常生理功能 D.调节细胞内的渗透压   21.当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内(  ) A.结合水与自由水的比值与此无关 B.结合水与自由水的比值会降低 C.结合水与自由水的比值会升高 D.结合水与自由水的比值不变   22.在DNA分子中,以下哪个是不可能存在的(  ) A.腺嘌呤 B.尿嘧啶 C.磷酸 D.脱氧核糖   23.纤维素、胰岛素和性激素都含有的元素是(  ) A.C、H、O、N B.C、H、O、N、P C.C、H、O D.C、H、O、N、P、S   24.把一块生物组织捣碎后进行化学分析

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