八年级语文上册-第五单元-二十二-都市精灵课件-（新版）苏教版.pptVIP

* 第二十二课 都市精灵 1.题目解读 人与自然的和谐发展问题，是当前人们愈来愈重视的一个问题。即使在物质文明高度发达的现代化都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处。这是题目所表达的意思。 2.作者名片 散文集《老舍散记》《父亲最后的两天》《老舍的爱好和关坎》《我的风筝》《我爱北京》，长篇传记文学《老舍》等 作品 中国现代文学馆馆长，博士生导师，全国第九届政协委员 评价 舒乙 作者 3.文体知识 本文是一篇随笔，是散文体裁的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。 1.正音辨形 栖息（ ） 围剿( ) 嬉戏（ ） 老鸹（ ） shuò（ ）大 荒dàn（ ） 答案：qī jiǎo xī ɡuā 硕 诞 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 （1）__________：任意妄为，没有一点儿顾忌。 （2）__________ ：比喻对人让步，不与相争。 （3）__________ ：看惯了的事情，并不觉得奇怪。 答案：（1）肆无忌惮 （2）退避三舍 （3）司空见惯 3.走进文本 （1）文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的小精灵？ 小 精 灵 都市 答案： 海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥 旧金山 白白胖胖的大鸽子 上海 成千上万只红嘴鸥 昆明 喜鹊、小松鼠、乌鸦等 北京 小 精 灵 都市 （2）都市精灵给人们带来的益处体现在哪里？ 答案（示例）：带来生机和活力，给清冷的天际增添伴奏，是生活中不可缺少的空中伙伴，增强人们的环保意识，人与动物和谐相处。 1.思想观点 （1）请找出能表明作者观点的语句。 答案：城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。 （2）根据上面表明作者观点的句子，你是如何理解作者写作意图的? 答案：保护城市生态环境，应和一切生灵和谐相处，共同构建洁净的、充满活力与生机的城市生活。 2．语言赏析 文章运用描写和议论等表达方式，展现了人与其他生灵共处的景象，揭示其中深层意思。语言的使用上：①注重选择富于表现力的词语表现动物的状态；②创造新词和借用旧词相结合；③语句富有韵律，节奏感、音乐性强。 （1）试分析“只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空， 作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发 百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼”一句中加点词语 的妙用。 赏析：描写了大海鸟捕鱼时的动作之快和捕鱼时的准确度之高。 运用“腾”“抿”“射”“钻”等一系列富有表现力的动词， 写出了大海鸟捕鱼动作的娴熟、敏捷，表现了大海鸟的矫健英 姿。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ （2）试赏析“如此说来，‘孤城寡人’并不正常，虽然，已 经司空见惯，习以为常了，倒是‘与狼共舞’这个漂亮而荒诞 的词组更具有现代意识”一句中加点词语的意思。 赏析:“孤城寡人”是在“孤家寡人”的基础上创造出来的新 词，表示一座城市当中只有人而没有动物；“与狼共舞”原指 与坏人相周旋或狼狈为奸，这里借用来表示与鸟、鱼、兽和谐 相处，具有了新意，耐人玩味。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ （3）试分析“它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫 来叫去，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一派生机和 欢快”一句中加点短句的作用。 赏析：连续使用三个句式一致、富于变化的短句，能充分表现 鸟和人的和谐相处。 （读一读，找一找 还能找出哪些描写鸟、鱼、兽的精彩画 面？和大家交流一下吧。） ﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒﹒﹒ ﹒ ﹒﹒﹒ 【备选例句】 例句1：上海的“绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食”。 赏析：“白白胖胖”写出了鸽子憨厚、可爱的形象。伸”“喂”写出了人与动物和谐相处的欢快场景。 例句2：旧金山“最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏”。 赏析：“旁若无人”写出了海狮呈现出一方之主的神态，“卧” “打斗”“游戏”“抢地盘”等动作描写，突出了海狮 的调皮、可爱，如同在它们的王国。富于韵味，耐人寻味。