广东省高考政治一轮复习-第五课-企业与劳动者课件.pptVIP

广东省高考政治一轮复习-第五课-企业与劳动者课件.ppt

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广东省高考政治一轮复习-第五课-企业与劳动者课件

思考:如何评价企业履行社会责任的行为? 提示:企业作为重要的市场主体,也是社会主体,在追求经济效益的同时,必须履行必要的社会责任。这也有利于树立良好的信誉和企业形象。 核心考点二 劳动者就业与维权 1.从两方面把握就业的重要意义 就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。 有利于劳动者实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展 取得报酬,获得生活来源 对劳动 者自身 使社会劳动力能够不断再生产 使劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质、精神财富 对社会 2.从三大主体的角度把握解决就业问题的举措 大力发展经济,扩大就业规模,改善就业结构 制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针 实施就业优先战略和积极的就业政策 党 和 政 府 积极承担社会责任;改善工作环境,提高工资待遇和福利;开展岗位培训,提高就业人员就业能力 企 业 全面提高自身素质,提高就业能力 树立正确的就业观念,包括:自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观 劳 动 者 【提醒】解决就业问题不是企业的强制性义务 在市场经济条件下,企业在扩大就业方面的责任不具有强制性,不能理解成是企业必须承担的职责。 3.依法维护劳动者权益 投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等 途径 依法签订劳动合同 保证 自觉地履行劳动者义务 前提 维权 要求 平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理 七项 权利 劳动者权利是保障劳动者主人翁地位的前提,是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的保证 社会主义制度的本质要求 必 要 性 【拓展】维护劳动者合法权益对国家、企业的要求 (1)国家:建立健全有关法律、法规;加大执法力度;健全劳动合同制度,规范协调劳动关系,依法维护劳动者的合法权益。 (2)企业:遵守法律法规,遵守职业道德,诚实守信,勇于承担社会责任。 【知识延伸】 1.深层次理解就业的意义 就业问题不仅是经济问题,更是政治问题。 (1)首先,劳动不仅是公民的义务也是公民的权利,让劳动者劳动是维护公民的基本权利。 (2)其次,我国是按劳分配的社会,让劳动者劳动是让公民获得合理合法收入的途径,对于维护社会公平和稳定意义重大。因此就业也是贯彻落实以人为本的科学发展观、构建社会主义和谐社会、实现全面建成小康社会目标的要求,是社会主义的本质要求。 2.理解就业与创业的关系 (1)就业是指具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄内从事某种有报酬和劳动收入的职业;创业是自主地开拓创造性业绩和成就。 (2)在当前比较严峻的就业形势下,通过创业实现就业不失为一条捷径。国家鼓励自主创业,以创业带动就业,并为创业提供了许多优惠政策,因此创业要利用好国家政策。 (3)但创业与就业相比,也对劳动者提出了更高的要求,也面临失败的风险。不能简单地认为创业就会优于就业。 【典题探究】 3.(2015·南京模拟)近年来,国家大力推动社会诚信体系建设,国务院出台了《征信业管理条例》。2014年山东一财会专业大学毕业生经过考察和学习后选择加盟11315全国企业征信系统,在家乡设立了11315分支服务中心,开启了创业之路,服务企业的同时也获得了该县政务服务大厅颁发的“巾帼示范岗”荣誉称号。这位大学生创业成功的经验可概括为(  ) A.根据社会就业形势调整职业理想积极开展自主创业 B.把高学历和高技术转化为就业市场上的竞争优势 C.在国家政策、市场需求和提高个人素质间找到了最佳结合点 D.脚踏实地了解职业岗位要求是实现职业理想的重要条件 【思维导引】解答本题关键要明确: (1)这位大学生是在什么背景下创业的? (2)是否涉及调整职业理想? (3)哪一项对材料概括得更全面? 【解析】选C。该大学生利用国家重视征信业发展的契机,经过考察、学习进行自主创业,服务企业,说明是在国家政策、市场需求和提高个人素质间找到了最佳结合点,C正确。A与题意不符,题中没有涉及调整自己的职业理想。B、D只是其创业成功的部分原因,不能完全概括材料,皆不选。 4.(2014·海南单科)2013年开始施行的《深圳经济特区性别平等促进条例》是我国首部关于性别平等的地方性法规。根据该条例,国家机关、企业事业单位、社会团体以及其他组织应当给予男女两性同等重视,保障男女两性享有同等机会,获得同等资源,得到同等发展。这一规定(  ) ①消除了现实中的性别歧视现象 ②有利于促进男女两性的权利平等 ③坚持了男女平等的基本国策 ④提高了女性公民的政治地位 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【思维导引】解答本题的两大关键点: (1)认真阅读材料,明确题干中出台的规定的主旨; (2)联系

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