广西中考政治-第一部分-教材知识梳理-第十九单元-科学与思想文化课件-新人教版.pptVIP

* 第一部分 教材知识梳理 模块三 世界近代史 单元十九 科学与思想文化 知识梳理 考点一 牛顿 达尔文 爱因斯坦 （1）是近代自然科学的奠基人之一; （2）对近代自然科学的发展影响最大 影响 （1）天文学：发现万有引力定律；（2）数学：微积分的创建；（3）力学：建立完整的力学理论体系，其中力学三定律也称“牛顿三定律”［2015贵港18（2）题］ 主要 成就 17至18世纪 所处时代 英国 国别 牛顿 第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了神权统治的根基，是人类思想史上划时代的大事 影响 1859年出版《物种起源》，提出“进化论”思想，指出一切物种都是在不断的变化之中，都经历了由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。还指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的［2015贵港18（2）题］ 主要 成就 19世纪 所处时代 英国 国别 达 尔 文 近代科技的发展促进了社会的进步。科学理论的创新对人类思想解放和新技术的诞生有重大意义，青少年应树立崇尚科学、热爱科学的意识，努力学习 认识 启示 推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义 影响 提出相对论［2014贵港17（3）题］ 主要 成就 19世纪末至20世纪中期 所处时代 德国 国别 爱因 斯坦 考点二 伏尔泰 启蒙运动 思想解放与社会进步的关系 1. 伏尔泰 简介：法国启蒙时代思想家、哲学家、文学家， 启蒙运动公认的领袖和导师。被称为“法兰西 思想之父” 思想主张：反对封建专制制度，主张由开明的君 主执政，强调天赋人权的思想，强调资产阶 级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比 作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，还说天主教就 是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”，反对等级 特权和不平等现象。他还认为私有财产是神圣的 2. 启蒙运动 时间：17～18世纪 背景：（1）西欧资本主义迅速发展；（2）自然科学 有了长足的进步；（3）封建君主专制依然存在， 人民群众的利益仍然不断遭到侵犯与剥夺；（4） 资产阶级力量的壮大 中心:法国 代表人物及其主张: （1）卢梭:①否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，撕毁大家都应该遵守的社会契约，人民就有权推翻他；［2014来宾16（1）题］②认为人类不平等的根源在于私有制，但又认为彻底消灭私有制是不可能的，主张平等享有财产；③反对保留君主制度，主张采取共和政体，全部政权归人民所有 （2）孟德斯鸠：①明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。他认为立法权应交给人民 代表机关，司法权交给人民选举出来的陪审法庭，行政权由国王掌握。以权力的“制约和平衡”为思想核心，三权互相独立而又互相监督；［2015贵港18（3）题］②此外，他还倡导天赋人权学说；（2014桂林10题）③反对君主专制制度，拥护君主立宪制 核心思想：理性主义 性质：欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动 影响：（1）促进了人们的思想解放，为新兴的资产 阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促 进了欧洲的社会进步；（2）许多启蒙思想家的名著 被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家 的思想解放 3. 思想解放与社会进步的关系：（1）人类社会的进步不 仅表现为物质生产能力的提高，而且表现为思想和 理论的不断创新和发展；（2）一场深刻的社会革 命或变革，需要长期而深刻的思想准备，思想解放 是新社会产生的号角；（3）文艺复兴促进了资本 主义的产生和发展，启蒙运动为反对封建专制提供 了强大的思想武器，近代欧、美、亚的资产阶级革 命，都是在启蒙运动的旗帜下进行的 考点三 莎士比亚 列夫·托尔斯泰 1. 莎士比亚 英国的莎士比亚是文艺复兴时期的一 位文学巨匠，其主要代表作有《哈姆 雷特》《罗密欧和朱丽叶》，其作品 批判了封建道德伦理观念和社会陋 习，集中体现了人文主义精神 2. 列夫·托尔斯泰