河南省郑州市中考物理《现代顺风耳—电话》复习教案.docVIP

现代顺风耳——电话 【教学目标】 知识与技能 （1）了解电话是怎样把信息传递到远方的。 （2）了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。 过程和方法 （1）通过观看录像、老师讲解，了解电话是如何传递。 （2）通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。 情感、态度、价值观 （1）通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。 （2）通过学生讨论分析，培养合作精神。 【重点、难点】 重点：电话的结构与原理。 难点：电话交换机的作用、数字、模拟信号。 【教具准备】 电脑平台、 电话机 【教学过程】 教学与学法：控制变量法、转换法、实验法、观察法、比较法 引入课题：“烽火台”……古代信息的传递方式 现代的信息传递方式有哪些？ 进行新课： 1、电话的结构： 贝尔发明了电话 话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同 听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭 电话线：传递信号 2、电话交换机： 想想议议： 完成课本66页的问题 结果：利用电话交换机可以大量减少线路。 电话交换机之间可以连接 简述电话交换机的发展过程 分析：占线的现象 3、模拟信号与数字信号： 模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、 振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。 缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递 的信息发生变化。 数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。 特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中 很稳定，容易编辑。 小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 【作业设计】预计完成时间10分钟 必做题：1.能说出电话话筒和听筒的工作原理 2.能区别模拟信号与数字信号 选做题：课本后练习 【板书设计】 现代顺风耳——电话 1、电话的结构： 贝尔发明了电话 话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同 听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭 电话线：传递信号 2、电话交换机： 3、模拟信号与数字信号： 模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。 缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。 特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中 很稳定，容易编辑。 【教学反思】 本节内容抽象难懂，课本对于技术细节要求不高，所以课堂上没有全部详细讲解，着重讲解了电话的工作原理、模拟信号和数字信号的区别及其优缺点。 由于这部分知识与生活密切相关，学生情绪高涨，迫切想解除心中的疑惑，所以积极性比较高，因此上课时适当结合生活实际加入少量课外知识，会保护和调动学生的学习积极性，但注意不要太多，太深，否则会起反效果。 3