海南国科园实验学校中学部七年级政治上册-5.1-日新又新我常新课件-新人教版.pptVIP

* 学习目标： 1.学会用发展的眼光全面地认识自己。 2.知道一个人的美是内在美和外在美的和谐统一。 3.掌握认识自我的几种途径。 场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，车上没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。 她美吗？为什么？ 场景三：只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如遇见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向窗外。 现在你觉得她美吗？为什么？ 如果你是她你会怎么做？ 场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思地念叨着：“对不起，对不起”。 这则故事给我们什么启示？ 判断一个人的“美”与“丑”，既要看她的外在形象，又要看她的内在素质，因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，所以我们要摈弃“以貌取人”的错误态度，用全面的眼光来看待自己和他人。 A、外在形象： 外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。 内在素质： 学识、心理、道德、能力等。 B、外在美与内在美的关系： a. 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。 b. 内在美对外在美起促进作用。 c. 内在美通过外在美表现出来。 “刮目相看”出自三国东吴军师鲁肃之口。 东吴吕蒙，勇敢善战，20多岁就已成为名将，但出身贫贱，早年没有读书机会，在吴主孙权的启发下，在繁忙的军旅生活中，利用一切空隙时间发愤读书，越读越起劲。随着知识领域的不断扩大，见解也日益深刻。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕蒙是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧！ 在谈论吴蜀关系时，吕蒙为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非常折服，并拍着吕蒙的背亲切地说：“我总以为老弟只会打仗，没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当‘刮目相看’啊！” 这个故事告诉我们什么道理？我们要用什么样的眼光看待自己？ “金无足赤，人无完人”，每个人身上都有优点和缺点，对于优点我们不必沾沾自喜，骄傲自大；对于缺点我们也不必担心害怕，悲观绝望。因为每个人都是变化发展的，自身的优点，缺点也不是一成不变的。所以，要正确认识自己，我们还要用发展的眼光来看待自己。 认识自我的途径有哪些？ 途径一：自画像 通过自我观察认识自己 活动一：想一想 吾日三省吾身 途径二：他画像 通过他人了解自己 一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ———李世民 当局者迷，旁观者清 通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。 认识自我的意义： 1.《礼记》中说:“苟日新,日日新,又日新。”这句话告诉我们(　　) A ①人是不断变化发展的,我们要不断更新,不断完善对自己的认识　②要用发展的目光看自己 ③每个人每天都会进步,不需要自己的主观努力　④人的认识不可能跟上世界的变化 A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2. 《三国志·吴志·吕蒙传》里说“士别三日,即更刮目相待”,这启示我们(　　) A.人是不断变化发展的,我们需要不断更新、完善自己 B.人是不断变化发展的,我们将很难认识变化后的自己 C.一个人的美应该是外在美与内在美两者间的和谐统一 D.人的变化非常巨大,若几日不见就很难再辨认出来了 A 3.太阳每天都是新的,人每天都在变化。我们要使自己更完美,就要正确认识自己。要正确认识自己,就要(　　) ①全面地看待自己　②用发展的眼光看待自己　③只需看到自己的优点,不必知道自己的缺点 ④提高自己的内在素质,不必太在意自己的外在形象 A.①② B.①③④ C.①②③ D.②③④ A 4.但丁的名言“走自己的路,让别人去说吧”的含义是(　　) C A.没有必要听别人的意见 B.别人说得好像对,应该完全按照别人说的做 C.认真分析别人的意见,准确判断,坚持原则 D.别人的意见都是错误的 5.培根说过:“尽管有的年轻人具有美貌,但由于缺乏美的修养而不配得到赞美。”这句名言告诉我