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普及教育法律 构建和谐校园;树立学校管理的新理念：;;;;;;;;; 獬豸;;;;简介中国的教育法律体系;简介中国的教育法律体系;简介中国的教育法律体系;教师的法律地位; 法律意义上的“教师”是指履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人提高民族素质的使命。 ;教师的法律地位;教师的权利和义务;;教育部印发《中小学班主任工作规定》通知;批评权缘起;;批评引发的悲剧;现场调查;何谓“适当方式”;;教师常见违法行为——教学过程中的违法行为;一、教师常见违法行为——教学过程中的违法行为;一、教师常见违法行为——教学过程中的违法行为;一、教师常见违法行为——教育过程中的违法行为;一、教师常见违法行为——教育过程中的违法行为;教师常见违法行为——教育过程中的违法行为;教师常见违法行为——教育过程中的违法行为;教师体罚学生的原因;日本对学校体罚的规定;韩国对于学校体罚的规定;韩国对于学校体罚的规定;我国对于学校体罚的禁止规定;“体罚”和“合理惩戒”;“体罚”和“合理惩戒”;“体罚”和“合理惩戒”;“体罚”和“合理惩戒”;“体罚”和“合理惩戒”;“体罚”和“合理惩戒”;正确界定体罚和合理惩戒;一、教师常见违法行为——教育过程中的违法行为;一、教师常见违法行为——教育过程中的违法行为;一、教师常见违法行为——管理过程中的违法行为;一、教师常见违法行为——管理过程中的违法行为;一、教师常见违法行为——管理过程中的违法行为;一、教师常见违法行为——管理过程中的违法行为;学生伤害事故的处理;;;; 1、过错责任原则 2、公平原则 ;案例　2000年5月15日下午第三节课,广州某小学二年级1班正上跳绳兴趣活动课,张某和李某两人同在一组,当分组跳长绳比赛时,也快要下课了,张某征得老师的同意去上厕所,出来后看见又轮到他跳了,就急急忙忙跑回活动场地,李某刚跳完跑出来与张某撞个满怀.李某被撞倒在地,当即嘴唇破损,出血,嘴里一颗门牙脱落,另有一颗门牙被折断.班主任当即把李某送往医院,医生给予了必要的治疗后告知李某的断牙要等到20岁左右才能修补.自从少了一颗门牙后,李某就不敢对人张口笑了,话也比以前少了很多,不愿外出玩耍,更不愿去见生人,整天躲在家里默默无语,失去了往日的天真活泼.看到孩子的变化,李某的父母痛苦异常,因此闹上法庭,要求对方赔偿医疗费、牙齿整形费、健康损失费等共4万余元。 ——过错责任原则;学生伤害事故的责任认定;【案例】初二学生李某，是校足球队队员。一天下午课间休息时，李某看到教师们正在操场上踢足球，就自愿加入到双方的比赛中。在踢球过程中，不慎被体育老师张某将小腿踢伤。学校老师立即将李送往医院救治，经诊断，腔排骨折，经司法鉴定为10级伤残。家长认为这是学校管理上的过错，向法院提起诉讼，要求学校赔偿。 ——公平原则;Company name; ??州市教职工管理办法 （试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;莱州市教职工管理办法（试行）;