八年级语文上册-第26课《变色龙》练习1-冀教版.docVIP

八年级语文上册-第26课《变色龙》练习1-冀教版.doc

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八年级语文上册-第26课《变色龙》练习1-冀教版

变色龙 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)它是那么小;你呢,却长得这么kuí wú(   )!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却yì xiǎn tiān kāi(     ),想得到一笔什么péi chán(   )费了。 (2)(奥楚蔑洛夫)整个脸上yán yì(   )着含笑的温情。 (3)这小狗还不赖,怪lín lì(   )的,一口就咬破了这家伙的手指头! 2.下列句子中,没有语病的一项是(  ) A.这种不爱护公物,任意破坏,是可耻的。 B.刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 C.课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。 D.近视眼发生的几率很高,我们应该在平时养成用眼卫生的习惯。 3.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,写一段语意连贯的话。(80字之内) 备选词语:严厉 恐怖 无精打采 见风使舵 哈哈大笑 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.指出下列各句使用的人物描写方法。 (1)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。(        ) (2)“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”(        ) (3)他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”(        ) 阅读课文,完成下面的题。 1.找出第1段中描写环境的语句,并说说有何作用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.奥楚蔑洛夫在处理事件的过程中用什么道具来掩饰内心的急剧变化?这一道具有何作用? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.在第8段里,奥楚蔑洛夫三次提到“这是谁家的狗”,用意是否一样?为什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.“那群人就对着赫留金哈哈大笑”,那群人在笑什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读下文,完成后面的题。 汤姆的午餐 在加利福尼亚州某中学有一个班,学生顽劣异常。 刚从大学毕业的露茜主动请缨,担任这个班的班主任。校长问她:“你知道你正在要求的是什么吗?迄今为止,还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢!”露茜注视着校长,坚定地说:“如果您同意的话,我愿意接受这个挑战。” 第二天早上,露茜就站在了这个班的学生面前。她说:“淘气包们,从今天起我就是你们的班主任了。我知道,想让你们每个人都很优秀,仅靠我一个人的力量是办不到的,我必须依靠你们的帮助!” 坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩,同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里,就低声对他的同桌说:“嘻嘻,我不需要别人的帮助,就能把小个子汤米揍扁。” 露茜老师笑了笑,说:“不过,我将允许你们自己制定班规,并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋,不一会儿,就在黑板上列出了10条班规。然后,露茜

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