八年级语文上册-第28课《卖柑者言》课件2-冀教版.pptVIP

* ★字伯温，自称郁离子。 ★精通天文、兵法。 ★明初开国功臣，参与制订典章制度。 ★明太祖誉为「吾之子房」。 ★明史以为「诸葛孔明俦也」。 ★晚年被胡惟庸设计陷害，忧愤病死。 ◆文：和宋濂并称　　　内容多感时忧愤，反映民生疾苦。 ◆诗：和高启齐名 　　　风格—豪健雄奇 ◆明史：「气昌而奇，与宋濂并为一代之宗」 ◆寓言作品：《郁离子》 1．写作时代、动机、目的。 　　郁离子乃刘基于元朝末年，见官场腐败，遂弃官归隐，发愤著述之作。　　刘基欲藉此书劝世讽俗，针砭时政，将理想寄托后世 。 2．名称由来。 （1）刘基学生徐一夔：「『郁离』者何？离为火，文明之象，用之其文郁郁然，为盛世文明之治，故曰郁离子。」 （2）郁离老人的智慧。 一、寓言的特征 1．我们所说的寓言多种多样，但都是具有隐含哲理、寄寓劝诫的故事。 2．好寓言的条件：简洁有力、故事性强、结构完整、寓意深刻。 二、中国寓言的代表作品 ●庄子 东施效颦、庖丁解牛、邯郸学步…… ●孟子 五十步笑百步、揠苗助长…… ●列子 杞人忧天、朝三暮四、愚公移山、野人献曝、歧路亡羊…… ●韩非子 三人成虎、滥竽充数、郢书燕说、郑人买履、自相矛盾…… ●战国策 曾参杀人、画蛇添足、狐假虎威、惊弓之鸟、南辕北辙、鹬蚌相争…… ●柳宗元 三戒（临江之麋、黔之驴、永某氏之鼠）、梓人传、种树郭橐驼传…… ▲人物不变，并保留原来的结局，但情节重新更动，寓意也有所不同。 ▲人物不变，情节改变，结局逆转，寓意改变。 ▲原始寓言的寓意不变，但人物、情节 全盘改变。 第一段 不愉快的交易 卖柑者出场： 善藏柑，涉寒暑不溃。 柑的颜色： 出之烨然 柑的质地： 玉质而金色 柑的价格： 价十倍，人争鬻之 柑的内里： 气味：如有烟扑口鼻 形状：干若败絮 ☆段旨？ ☆刘基对卖柑者的质疑： 若所巿于人者，将以实笾豆，奉祭祀、 供宾客乎？将衒外以惑愚瞽乎？ ☆忿忿不平的结语： 甚矣哉，为欺也！ ☆ 「欺」 为全文线索，通过卖柑者，点出高官厚禄者才是真正「欺世盗名」 第二段 卖柑者的辩解与反讽 世之为欺者 卖柑者的辩解 本段很长，请同学们尝试将本段分为数个小段，以便理解！ 批评 总结 现象  吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足于子乎？ 世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也！ ◆卖柑者的辩解： 岳飞：文官不爱财、武官不怕死，国平矣 世之为欺者： 现象 武将（外表）今夫佩虎符、坐皋比者，洸 洸乎干城之具也， （质疑）果能授孙、吴之略耶？ 文官（外表）峨大冠、拖长绅者，昂昂乎 庙堂之器也， （质疑）果能建伊、皋之业耶？ （简直就是尸位素餐、欺世盗名） 世之为欺者： 批评（内在实质） ▲盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。   ▲今子是之不察，而以察吾柑。 世之为欺者： 总结 （由内→外）（以柑喻人） ▲观其坐高堂、骑大马、醉醇醲而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？ 又何往而不金玉其外、败絮其中也哉！ （虚有其表） ■世上官员读之，能无愧乎？ ■小欺→大欺 ■此段有如江河直泄，痛快淋漓地揭露文臣 武将的可憎面貌，顺理成章地推论出真正 欺世盗名的人。 ■句式整齐，说理有力，大量使用层层反诘 之激问修辞，使旨意更为鲜明。 ★当高官欺上瞒下，是否所有不当行为就可以因为高官也是如此，就合理化、正当化？ 第三段 刘基的反思、明示主题。 故作疑问，亦表露作者满腔愤世之情 。 予默然无应。 退而思其言，类东方生滑稽 之流。岂其愤世疾邪者耶？ 而托于柑以讽耶？ 东方朔：汉武帝时大臣，幽默诙谐。 ☆上笑曰：「使先生自责，乃反自誉！」复赐酒一石，肉百斤，归遗细君。 ☆伏日，诏赐从官肉。大官丞日晏下来，朔独拔剑割肉， 谓其同官曰：「伏日当早归，请受赐。」即怀肉去。 ☆大官奏之。朔入，上曰：「昨赐肉，不待诏，以剑割 肉而去之，何也？」朔免冠谢。上曰：「先生起，自责 也！」朔再拜曰：「朔来！朔来！受赐不待诏，何无礼 也！拔剑割肉，一何壮也！割之不多，又何廉也！归遗 细君，又何仁也！」 愤世嫉俗的情感有如锋利的匕首，刺向元末腐朽的吏治。 ●明辩实讽的曲笔： 卖柑者表面虽是自辩，实则在讽世→言在此而意在彼 ●奇巧又贴切的对比和比喻： 既有对比，亦有模拟，相当高明→以有形喻无形 ●犀利又饱含情感的语言： 1．背诵、翻译课文。 2．你认为卖柑者是个怎样的人？从课文中找出根据。 *