高艳茹公共场所拒绝危险.ppt

公共场所拒绝 义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级上册 第二单元 安全地生活 活动二：我和安全标志设施交朋友 假如没有这些安全标志和设施，又会造成什么后果？ 我和安全标志交朋友 安全标志、设施倒了，我们可以扶起来；残缺破损了，我们可以向有关部门反映，请他们更换；已经被破坏、遗失的，我们也可以在更换之前动手制作一些简单的标志，提醒他人避免发生危险. 安全标志和设施为保障我们的生命、财产安全默默尽着自己的努力，是我们的好朋友。我们要为保护安全标志和设施做力所能及的事情。 布置作业 1、把今天自己了解到的安全知识 和家人交流。 2、外出时带动家人朋友一起 遵守公共安全规则。 3、外出时留意安全标志 了解它的作用，并遵守。 对于在场的人和他自身造成了身体和心灵的创伤，给他们的家人带来了精神上的痛苦和物质上的损失。 　　针对下面的危险行为，谈谈如何有效的排除安全隐患，保证公共场所的安全。 看了这篇报道，你有什么想法和问题？ 这场事故给在场的人们及他们的人 的生活带来了哪些影响？ * 乌丹三小 高艳茹 警民正在全力抢救受伤乘客 这就是肇事的大货车！ 　　11月3日，救援人员在湖南衡阳市珠晖区火灾现场进行抢救。 湖南衡阳市消防支队官兵正在抢救伤员 医疗小组在搜救现场抢险救灾 医疗小组到现场抢救伤员 　这些事故给在场的人们及他们 的家人的生活带来了哪些影响。 　 在我们的生活中，哪些行为容易给自己、他人带来危害，如何避免类似事故的发生。 讨论： 1.在公共场所人多的地方踢球行吗？ 2.这些行为会引起什么样的后果？ 3.我们可以做些 什么？ 讨论： 1.在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？ 2.这样会引起什么样的后果？ 3.我们应该怎么做？ *