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第2课　正确认识自我;基础盘点 考点自清;知识梳理;2．为什么要正确认识自我？ (1)因为认识是不断变化发展的，不断完善对自己的认识，才能 使自己变得更出色更完美。 (2)全面认识自我，才能更好地悦纳自我，使自己的潜能得到更 好的发挥，就可能实现自己的自我价值，使生命更精彩。 3．正确认识自我的方法和途径;(2)正确认识自我的途径;基础自测;2. 要全面、客观地认识自我，就要通过他人了解自己。下列能说 明这一道理的有(　　) ①“吾日三省吾身”　②“以人为镜，可以明得失”　③“不识庐山真面目，只缘身在此山中”　④“当局者迷，旁观者清” A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③ 3. 图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是(　　);4. “知己知彼，百战不殆。”指出了正确认识自我的重要性，下列 哪些途径可以帮助我们不断认识自我(　　) ①通过自己的凭空想象来认识自我　②通过自我反思认识自我　③通过倾听他人的评价来认识自我　④通过和他人的比较来认识自我 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③ 5. 下列认识中属于自我观察的是(　　) ①我做事比较认真，不会马马虎虎　②大家说我会助人为乐，一有困难我都愿意帮忙　③老师说我有创新精神，我听了以后心里很高兴　④我性格开朗，爱好广泛 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ①② ;6. 阅读材料，回答问题。(10分) 材料：李浩从小就立下志向，长大以后要当宇航员。但进入初中以后，他总感觉不如人家。从和他的谈话中，他说：“我的反应能力不如刘涛，我的视力不如黄航，我的记忆力不如徐乐……哎，我怎么总不如人家呢？” (1)李浩是通过什么方法来认识自我的？(2分) 答案:他是通过与他人比较来认识自我的。(2分) (2)李浩在认识自我方面存在怎样的偏差？(3分) 答案:他只看到自己的缺点和不足，没有用全面的、发展的 眼光来看待自我，没有正确认识自己。(3分) (3)如果你和李浩谈话，请你告诉李浩应该怎样正确认识自我？ (5分) 答案:你可以通过自我观察、他人评价等多种途径来全面认 识自我；(2分)既要看到自己的优点，也要看到自己的缺 点，要悦纳自己，要不断改正缺点来完善自己等。(3分);解题指导 讲练互动;【例2】　(2011·浙江绍兴)“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”刘邦的话启迪我们。正确认识自我应该(　　) ①正视自己的缺点　②以人为镜，反省自我　③看到自己的优点　 ④改进不足，完善自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案:A;【例3】　(2011·浙江嘉兴、舟山)以下是九年级学生小刚和老家同学通信的三个片段，叙说了几件令他感到幸福的事情。(8分) 片段一：爸爸妈妈从江西农村老家来嘉兴打工好几年了，八年级时我转学到了这里，终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了，我好开心，感到很幸福。 片段二：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴，感到很幸福。 片段三：有一次，我代表班里的同学给教育局写信，希望教育局能督促学校严格执行“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的规定。我的举动引起了教育局领导的重视，他们还表扬了我，我很自豪，感到很幸福。;(1)片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护？(1分) (2)结合片段二，分析小刚是如何正确认识自己的。小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴？(4分) (3)片段三中小刚的举动体现了公民在行使哪项政治权利？公民行使该项政治权利需要注意什么？(6分) 答案:(1)家庭保护。　(2)小刚看到自己英语口语不准，又看到数学、体育好，这是通过自我评价(反思)来正确认识自己。同学笑话他，使他难过；老师夸他，使他高兴。这是通过他人的评价来认识自己。要学会换位思考，设身处地地为他人着想；要相互支持，主动关心别人。　(3)监督权(或批评建议权)。从身边做起、从小事做起；依法通过多种渠道，采取不同形式行使。;即学即练;2. 我国古代思想家老子