第四年级在这三所学校的语言.pptxVIP

确定主人公 你所写的童话里面的主人公应当是大家比较熟悉的、喜欢的（可以是动物、可以是植物、还可以是事物） 确定童话的中心主题 在欣赏一个美妙的童话故事时，能获得心灵的启迪，这是编写童话一个很重要的目的。因此，写之前要明确你想说明什么道理，表达什么情感 和实际生活中的道理相联系（可以是赞扬珍惜友情、学会宽容、无私奉献、诚实勇敢等品质，可以是批判虚伪、胆怯、自私、贪婪等不良行为） 展开想象的翅膀 下列事物可以因哪些事情产生联系，编一个生动的童话故事？ 1.铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具盒 2.小花猫、主人、剃须刀、老鼠 3.乌鸦、肉、狐狸、特级辣椒酱 4.蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花 围绕中心想象，童话里面的主人公之间会发生什么事？他会说什么？又会做什么呢？ 技巧三：拟一个吸引人的题目 以主人公有关的名字 《小猫刮胡子》 以童话要表达的中心命题 《什么最美》 以揭示通话的主要内容命题 《知错就改的青蛙》 技巧4：运用修辞手法把通话写具体 当天晚上，灯丝终于忍不住了：“你这个家伙成天挡着我，真讨厌，快滚开！”灯丝怒气冲冲地说：“为了我？你自己不会发光，还要在这里碍手碍脚挡住我的光线。”灯罩听了委屈极了：“我明明是为了你好，我没有挡住你的光线，是在保护你啊！”灯光蛮横的嚷道：“快滚开！我用不着你保护！”灯罩抽泣着离开了灯丝。突然，一只蚊子飞过，装着了灯丝，等色摇晃着挣扎着要保住光亮，但还是被撞灭了，屋里一片黑暗。 运用了什么表现手法？