八年级政治下册-第三单元-在同一片土地上-第8课“一国两制”（第1课时）课件-教科版.pptVIP

* 第八课 在同一片土地上 第1课时 “一国两制” 导入新课 澳 门 　 你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 七子之歌 香 港 　 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身分虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ 　 七子之歌 “ 一国两制” 的构想首先是针对什么问题提出来的？是谁首次完整的表述了这一构想？ 你知道吗？ 台湾问题 邓小平 学习目标 1.体会台湾与大陆骨肉相连的亲情，懂得实行“一国两制”，和平统一祖国的意义，增进爱国主义情感。 2.对分裂祖国的企图和言论，有一个明确地认识和判断。培养学生运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力。 3.了解“一国两制”的内涵、来龙去脉及其重要意义，明确台湾是中国不可分割的一部分，认识和平统一的重要性。 讲授新课 是“一国两制”理论的思想来源和理论准备 1979年元旦，全国人大常委会发表的《 》和 1981年叶剑英委员长发表的《 》，都是一国两制的具体阐述。 1982年9月， 会见英国首相撒切尔夫人时正式提出以“一国两制”方案收回香港。 毛泽东有关和平解决台湾问题的有关主张 告台湾同胞书 实现和平统一的几条方针政策 邓小平 年 月，邓小平又做了进一步阐述，从而使“一国两制”构想更具体化、系统化。 1983 6 一、“一国两制”构想的提出 是“一国两制”理论的思想来源和理论准备。 1982年1月，______首次提出了“一个国家，两种制度”的概念。 1982年9月， 会见英国首相撒切尔夫人时正式提出以“一国两制”方案收回香港。 毛泽东有关和平解决台湾问题的主张 邓小平 年 月，邓小平又做了进一步阐述，从而使“一国两制”构想更具体化、系统化。 1983 6 ______年___月，邓小平第一次完整地表述“一国两制”概念。 邓小平 1984 2 1982年9月24日 撒切尔夫人一上来就要求在1997年后继续维持英国对整个香港地区的管辖不变，并以威胁的口气说：“要保持香港的繁荣，就必须由英国来管治。如果中国宣布收回香港，就会给香港带来灾难性的影响和后果。” 讨论：如果坐在撒切尔夫人对面的不是邓小平而是你，你会怎样说？ 小平同志立刻针锋相对地顶了回去。他强调：主权问题不是一个可以讨论的问题，中国在这个问题上没有回旋的余地。1997年中国将收回香港，不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。如果在中华人民共和国成立48年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。不迟于一两年时间，中国就要正式宣布收回香港这个决策。香港继续保持繁荣，根本上取决于中国收回香港后，在中国管辖之下，实行适合香港的政策。 二、“一国两制”的含义 “一国 两 制” 一个国家 两种制度 “一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。 “两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们做为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 一国 坚持一个中国的原则中华人民共和国 两制 社会主义制度 资本主义制度 主体 前提 并存 实现祖国统一 大陆 港澳台 保留 实行 核心 长期不变的基本国策 三、“一国两制”的内容及其联系 阅读教材P70，思考下列问题： “一国两制”的基本内容及其关系怎样？ （1）坚持一个中国的原则。一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心。一个中国，即中华人民共和国