八年级数学上册-6.1-平均数课件-（新版）北师大版.pptVIP

* 6.1 平均数 学习目标 1.掌握算术平均数，加权平均数的概念，会求加权平均数； 2.会求一组数据的算术平均数和加权平均数； 3.理解算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能利用它们解决一些实际问题. 课前预习 -1 1.一组数据 1，x，－1,0,1的平均数是0，则x＝　　　. 2. 已知x，y，z的平均数是a，那么3x＋5,3y＋5,3z＋5的平均数是　　　　　. 3. 一组数据中2出现了2次，3出现了3次，4出现了4次，5出现了3次，则这组数据的平均数为　　　　. 4. 有8个数的平均数是11，还有12个数的平均数是12，则这20个数的平均数是(　　) A. 11.6 B. 23.2 C. 23.2 D. 11.5 3a＋5 A 名师导学 新知 1 算术平均数 一般地，对于n个数x1，x2，x3，…，xn，我们把 (x1＋x2＋x3＋…＋xn)叫做这n个数的算术平均数，简称平均数，记作.平均数反映了一组数据的集中趋势，它是一组数据的波动大小的基准.如果需要了解一组数据的平均水平时，可计算这组数据的平均数. 【例1】某油桃种植户今年喜获丰收，他从采摘的一批总质量为900 kg的油桃中随机抽取了10个油桃，称得其质量(单位：g)分别为：106,99,100,113,111,97,104, 112,98,110. 请估计这批油桃中每个油桃的平均质量. 解析　随机抽取的部分个体的平均数约等于总体的平均数. 解　 ＝ (106＋99＋100＋113＋111＋97＋104＋112＋98＋110)＝105(g)，由此估计这一批油桃中，每个油桃的平均质量为105 g. 举一反三 　 某班40名学生，数学老师第一次统计这个班的数学平均成绩为82分，在复查时发现漏记了一个学生的成绩94分，那么这个班学生的实际平均成绩为(　　) A.82.3分 B.82.5分 C.83分 D.83.6分 A 新知 2 加权平均数 如果n个数据中，x1出现了f1次，x2出现了f2次，…，xk出现了fk次，这里f1＋f2＋…＋fk＝n，那么这n个数据的平均数＝ · (f1x1＋f2x2＋…＋fkxk)，这里f1，f2，…，fk就分别是x1，x2，…，xk的权. 【例2】某公司对应聘者进行面试，按专业知识、工作经验、仪表形象给应聘者打分，这三个方面的重要性之比为6∶3∶1. 对应聘的王丽、张瑛两人的打分如下表. 如果两人中只录取一人，若你是人事主管，你会录用　　　　. 项　目 王　丽 张　瑛 专业知识 14 18 工作经验 16 16 仪表形象 18 12 　 解析　根据平均数的概念求解即可. 由题意知，王丽的最后成绩＝14×0.6＋16×0.3＋18×0.1＝15；张瑛的最后成绩＝18×0.6＋16×0.3＋12×0.1＝16.8，∴录用张瑛. 答案　张瑛 举一反三 　在“心系灾区”自愿捐款活动中，某班30名同学的捐款情况如下表： (1)这个班级捐款总数是多少元？ 捐款/元 5 10 15 20 25 30 人数/人 11 9 6 2 1 1 解：5×11＋10×9＋15×6＋20×2＋25×1＋30×1 ＝330(元). *