广东省中山市中考生物冲刺复习-考技提升-专题三-生物技术二-繁殖和育种技术课件-新人教版.pptVIP

首页 末页 * 考技提升冲刺 二、繁殖和育种技术 考技提升指导 繁殖和育种技术，应用于传统农作物的改造，日常蔬菜水果的供应，奇花异草的培养，甚至舌尖上食材的供应，濒危动植物的拯救等，在历年中考出题中，包括植物的有性生殖（种子繁殖）与无性生殖（营养器官的扦插、嫁接、压条，组织培养）对比，无土栽培、克隆（无性生殖）与转基因生殖（可以是无性，也可以是有性）等，甚至可以考到胚、种皮、果皮的控制基因、表现性状的差异。 1.参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是（ ） A.组织培养 B.无土栽培 C.基因工程 D.嫁接 2.1996年，科学家利用三只母羊培育出了小羊多莉，运用的生物技术是（ ） A.克隆技术 B.嫁接技术 C.仿生技术 D.转基因技术 B A 3.生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞，这种技术最关键的步骤是诱导干细胞（ ） A.分裂 B.分化 C.生长 D.繁殖 4.下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是（ ） B D 5.要使一株月季上开出不同颜色的花，可以采用的技术是（ ） A.枝条嫁接 B.枝条扦插 C.种子繁殖 D.植株分根 6.下列有关嫁接的叙述，错误的是（ ） A.方法有枝接和芽接 B.接穗和砧木的形成层应紧密结合 C.属于有性生殖 D.能保持植株的优良性状 A C 7.17世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的“怪事”：佛罗伦萨有一棵橘树，所结的果实一半是柠檬，一半是橘子，当时的科学家都不能对这一现象做出令人信服的解释，通过学习我们知道，人们使用的繁殖技术是（ ） A.压条 B.播种 C.扦插 D.嫁接 8.人工种子是人们模仿天然种子结构造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。右图表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子。其中相当于植物种子胚的是（ ） A.① B.② C.③ D.④ D D 9.观察下面三幅图，其所运用的生物技术对应正确的一项是（ ） A.①—组织培养，②—克隆技术，③—转基因技术 B.①—无土栽培，②—克隆技术，③—组织培养 C.①—组织培养，②—转基因技术，③—人工诱变 D.①—无土栽培，②—人工诱变，③—克隆技术 10.下列实例与采用的生物技术搭配错误的是 （ ） A.“工程菌”——转基因技术 B.制酸奶——乳酸发酵 C.“多莉”羊的诞生——克隆技术 D.快速培育无病毒植株——无土栽培 A D 11.将带芽的马铃薯小块种植在土壤中，可以长成马铃薯的植株。马铃薯的这种生殖方式属于（ ） A.嫁接 B.无性生殖 C.有性生殖 D.分裂生殖 12.下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是 （ ） A.①是嫁接，是人工营养繁殖 B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C.③中种子萌发最先长出的是胚芽 D.①②是无性生殖，③是有性生殖 B C 13.柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（ ） A.嫁接 B.种子繁殖 C.组织培养 D.太空育种 14.某果园的苹果品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是（ ） A.种子繁殖 B.幼苗移栽 C.果枝扦插 D.果枝嫁接 C D 15.宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种。对新品种与原品种差异的最准确表述是（ ） A.遗传 B.变异 C.可遗传的变异 D.不遗传的变异 D 首页 末页 *