广东省广州市华侨中学高二生物上学期10月月考试卷（含解析）.docVIP

2015-2016学年广东省广州市华侨中学高二（上）月考生物试卷（10月份） 　 一、选择题： 1．下列叙述中，不属于诱变育种优点的是（　　） A．可以提高变异的频率 B．育种年限显著缩短 C．大幅度改良某些性状 D．需大量处理供试材料 　 2．用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（　　） ①提高突变频率 ②获得无籽果实 ③大幅度的改良某些性状 ④抑制有丝分裂中纺锤体的形成 ⑤获得单倍体植株． A．①②③ B．②④⑤ C．②⑤ D．①③ 　 3．在育种上既要得到更多变异，又要使后代变异性状较快的稳定，最好采用（　　） A．单倍体育种 B．多倍体育种 C．杂交育种 D．诱变育种 　 4．在下列叙述中正确的是（　　） A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C．培育无子番茄是利用基因突变的原理 D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理 　 5．科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术﹣﹣基因工程，实施该工程的最终目的是（　　） A．定向提取生物体DNA分子 B．定向对DNA分子进行人工剪切 C．定向改造生物的遗传性状 D．在生物体外对DNA分子进行改造 　 6．在基因工程技术中，科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，主要原因是（　　） A．结构简单，操作方便 B．繁殖速度快 C．遗传物质含量少、简单 D．性状稳定，变异少 　 7．下列各项中，说明目的基因完成了表达的是（　　） A．棉株中含有杀虫蛋白基因 B．大肠杆菌中具有胰岛素基因 C．酵母菌中产生了干扰素 D．抗病毒基因导入土豆细胞中 　 8．在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄结的果是黄色的，这是因为该株番茄（　　） A．发生基因突变 B．发生染色体畸变 C．发生基因重组 D．生长环境发生变化 　 9．下列各项中，适宜用诱变育种的是（　　） A．获得无子果实 B．培育综合多个品种优良性状的新品种 C．利用细菌生产胰岛素 D．培育从未出现过的新品种 　 10．在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是（　　） A．自然选择和遗传 B．生存斗争和自然选择 C．自然选择和适者生存 D．定向的变异和自然选择 　 11．图中理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的（　　） A．过度繁殖 B．生存斗争 C．遗传变异 D．适者生存 　 12．达尔文提出生物进化的内因是遗传变异，下列哪个过程为自然选择提供了这一基础（　　） A．DNA→DNA B．DNA→RNA C．mRNA→蛋白质 D．tRNA携带氨基酸 　 13．下列观点，哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展（　　） A．种群是进化的单位 B．自然选择决定生物进化的方向 C．生物进化的实质是基因频率的改变 D．隔离导致物种形成 　 14．有关种群和物种的叙述正确的是（　　） A．同一种群个体间可以相互交配产生后代，同一物种的个体间也能相互交配产生后代 B．种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位 C．种群的基因频率总在是不断的变化发展，物种的基因频率往往保持不变 D．物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富 　 15．下列关于基因频率的叙述中，正确的是（　　） A．某种群中某基因的突变率 B．某种群中某种基因的出现比例 C．某种基因在基因库中所占的比例称为基因频率 D．一对等位基因的基因频率之和为 　 16．某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交2代（遗传符合按孟德尔遗传定律），其第3代中的基因频率和基因型频率变化情况是（　　） A．基因频率变化，基因型频率不变 B．基因频率不变化，基因型频率变化 C．两者都变化 D．两者都不变 　 17．现代进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（　　） A．黄色×黄色→黄色、绿色 B．红眼果蝇中出现了白眼 C．猫叫综合征 D．无籽西瓜 　 18．某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图，图中黑色部分表示繁殖成功率低的个体．则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是图中的（　　） A． B． C． D． 　 19．下列实例中不属于生殖隔离的是（　　） A．玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发 B．东北虎和华南虎由于地理原因不能交配 C．马和驴杂交所生的骡高度不育 D．不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配 　 20．马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面，但两地生物种类却有许多不同，造成这种现象的原因是（　　） A．他们的祖先不同 B．自然选择的方向不同 C．变异的方向不同 D．岛上的生物未进化 　 21．如图为人体体液中物质交换示意图．下列有关叙