广东省揭阳一中高二数学上学期第二次段考试卷-理(含解析).docVIP

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广东省揭阳一中高二数学上学期第二次段考试卷-理(含解析)

2015-2016学年广东省揭阳一中高二(上)第二次段考数学试卷(理科)   一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,满分60分.) 1.设集合M={x|x2=x},N={x|lgx≤0},则M∪N=(  ) A. B.(0,1] C.   2.下列函数中为偶函数的是(  ) A.y=x2sinx B.y=x2cosx C.y=|lnx| D.y=2﹣x   3.已知如程序框图,则输出的i是(  ) A.9 B.11 C.13 D.15   4.若,则下列结论不正确的是(  ) A.a2<b2 B.|a|﹣|b|=|a﹣b| C. D.ab<b2   5.设{an}是由正数组成的等比数列,Sn为其前n项和.已知a2a4=1,S3=7,则S5=(  ) A. B. C. D.   6.下列结论,不正确的是(  ) A.若p是假命题,q是真命题,则命题p∨q为真命题 B.若p∧q是真命题,则命题p和q均为真命题 C.命题“若sinx=siny,则x=y”的逆命题为假命题 D.命题“?x,y∈R,x2+y2≥0”的否定是“?x0,y0∈R,x02+y02<0”   7.设,是非零向量,“=||||”是“”的(  ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件   8.若变量x,y满足约束条件,则z=3x+2y的最小值为(  ) A.4 B. C.6 D.   9.设定点F1(0,﹣3)、F2(0,3),动点P满足条件|PF1|+|PF2|=a+(a>0),则点P的轨迹是(  ) A.椭圆 B.线段 C.不存在 D.椭圆或线段   10.方程|x|(x﹣1)﹣k=0有三个不相等的实根,则k的取值范围是(  ) A. B. C. D.   11.已知θ为三角形的一个内角,且sinθ+cosθ=,则方程x2sinθ﹣y2cosθ=1表示(  ) A.焦点在x轴上的椭圆 B.焦在点y轴上的椭圆 C.焦点在x轴上的双曲线 D.焦点在y轴上的双曲线   12.如图F1、F2是椭圆C1: +y2=1与双曲线C2的公共焦点,A、B分别是C1、C2在第二、四象限的公共点,若四边形AF1BF2为矩形,则C2的离心率是(  ) A. B. C. D.     二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分.) 13.在△ABC中∠A=60°,b=1,S△ABC=,则=      .   14.为了调查某班学生做数学题的基本能力,随机抽查了部分学生某次做一份满分为100分的数学试题,他们所得分数的分组区间为 B.(0,1] C. 【考点】并集及其运算. 【专题】集合. 【分析】求解一元二次方程化简M,求解对数不等式化简N,然后利用并集运算得答案. 【解答】解:由M={x|x2=x}={0,1}, N={x|lgx≤0}=(0,1], 得M∪N={0,1}∪(0,1]=. 故选:A. 【点评】本题考查了并集及其运算,考查了对数不等式的解法,是基础题.   2.下列函数中为偶函数的是(  ) A.y=x2sinx B.y=x2cosx C.y=|lnx| D.y=2﹣x 【考点】函数奇偶性的判断. 【专题】函数的性质及应用. 【分析】首先从定义域上排除选项C,然后在其他选项中判断﹣x与x的函数值关系,相等的就是偶函数. 【解答】解:对于A,(﹣x)2sin(﹣x)=﹣x2sinx;是奇函数; 对于B,(﹣x)2cos(﹣x)=x2cosx;是偶函数; 对于C,定义域为(0,+∞),是非奇非偶的函数; 对于D,定义域为R,但是2﹣(﹣x)=2x≠2﹣x,2x≠﹣2﹣x;是非奇非偶的函数; 故选B 【点评】本题考查了函数奇偶性的判断;首先判断定义域是否关于原点对称;如果不对称,函数是非奇非偶的函数;如果对称,再判断f(﹣x)与f(x) 关系,相等是偶函数,相反是奇函数.   3.已知如程序框图,则输出的i是(  ) A.9 B.11 C.13 D.15 【考点】循环结构. 【专题】计算题. 【分析】写出前5次循环的结果,直到第五次满足判断框中的条件,执行输出. 【解答】解:经过第一次循环得到S=1×3=3,i=5 经过第二次循环得到S=3×5=15,i=7 经过第三次循环得到S=15×7=105,i=9 经过第四次循环得到S=105×9=945,i=11 经过第五次循环得到S=945×11=10395,i=13此时,满足判断框中的条件输出i 故选C 【点评】解决程序框图中的循环结构的问题,一般先按照框图的流程写出前几次循环的结果,找规律.   4.若,则下列结论不正确的是(  ) A.a2<b2 B.|a|﹣|b|=|a﹣b| C. D.ab<b2 【考点】不等关系与不等式. 【专题】计算题. 【分析】不妨令a=﹣

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