广东省汕头市龙湖实验中学七年级生物上册-1.2.3-生物圈是最大的生态系统课件-新人教版.pptVIP

* 复习旧知 在生态系统中，不同生物之间由于________的关系，而形成的链状结构叫做________。 一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，就形成了________。 生态系统中的有毒物质会沿着________不断积累，越积越多。 一般情况下，生态系统中各种生物的_____和___________是相对稳定的，这说明生态系统具有____________________，但是这种调节能力________。 吃与被吃 食物链 食物网 食物链 数量 所占的比例 一定的自动调节能力 有一定限度 第三节 生物圈是最大的生态系统 学习目标 1.说出生物圈的范围，说明生物圈是最大的生态系统； 2.了解常见7种生态系统的类型及特点； 3.生物圈是一个统一的整体。 自主感知 自学课本26-31页，标记相关内容： 1.什么是生物圈？在生物圈约20千米的厚度中，可以把生物圈划分为哪几个圈层？ 2.在生物圈的每个圈层中各有哪些生物生存？各个圈层是否截然分开？ 3.了解各生态系统的特点 4.课本30页“资料分析”讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关？ 时间：5分钟 合作探究1 生物圈的范围 生物圈是指____________________________。 在生物圈约20千米的厚度中，可以把生物圈划分为______（底部）、_____（大部）和______（表面）。 地球上所有的生物与其环境的总和 大气圈 水圈 岩石圈 生物圈=所有的生物+所有的环境 生态系统=一定范围的生物+一定范围的环境 合作探究1 生物圈的范围 大气圈底部生活着能飞翔的_____和_________，还有_______等微小生物。 水圈包括__________________和_________，生活着_________。 岩石圈表面生物种类______，是一切陆生生物的“________”。 人类的活动可到达______________________。 昆虫 鸟类 细菌 地球上的全部海洋 江河湖泊 水生生物 丰富 立足点 生物圈的各个圈层 合作探究1 生物圈的范围 自主感知2 各种各样的生态系统 自学课本28-29页，欣赏视频片段《多种多样的生态系统》，了解各生态系统的特点。 时间：5分钟 常见的7种生态系统为与其环境特点、生物特点联系起来 环境特点 生态系统 生物特点 多水、过湿，沼泽是典型 草原生态系统 动植物类型最多，有高大植物 海洋 湿地生态系统 缺乏高大植物，动植物种类丰富 较湿润 海洋生态系统 沼泽植物占优，动物种类很多 干旱、年降雨量很少 森林生态系统 大多浮游植物，水生动物多 人类起支配作用 淡水生态系统 植物种类、数量少， 人类是主要消费者 人工建立，农田 农田生态系统 农作物为主体，动植物种类较少 淡水，包括河流、 湖泊、池塘等 城市生态系统 淡水生物 合作探究2 各种各样的生态系统 森林生态系统 “绿色水库”“地球之肺” 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 沼泽是典型的湿地生态系统 “地球之肾” 农田生态系统 以农作物为主 城市生态系统 合作探究2 各种各样的生态系统 在常见的7种生态系统中，有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是___________；有“地球之肾”之称的是___________；结构简单，以农作物为主的是___________；人类其支配作用的是___________。 森林生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 农田生态系统 森林生态系统与农田生态系统， 哪个生态系统的自动调节能力更强？ 合作探究3 生物圈是一个统一的整体 仔细阅读课本30页“资料分析”讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关？ ①从非生物因素来说…… ②从地域关系来说…… ③从生态系统中的生物来说…… 合作探究3 生物圈是一个统一的整体 DDT 有效的杀虫剂 难降解 南极企鹅 鸟类的蛋不可孵化 美国国鸟 白头海雕 《寂静的春天》 生物圈 范围 是一个统一的整体 是地球上最大的生态系统 是所有生物共同的家园 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 过渡：在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。 过渡：在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。 过渡：在生物圈中，由