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河北省衡水市冀州中学高二生物上学期期中试卷A-理(含解析)
河北省衡水市冀州中学2015~2016学年度高二上学期期中生物试卷(A卷)(理科)
一、选择题(下列各题只有一个选项是正确的,共45题,每题1分,共45分)
1.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,请依次填出①~⑤相关内容( )
A.细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液
B.细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液
C.细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液
D.细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液
2.血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解,需要穿过几层细胞膜( )
A.5层 B.3层 C.6层 D.4层
3.手碰到针尖后,会发生缩手反射.下列叙述正确的是( )
A.先感到疼痛后缩手 B.先缩手后感到疼痛
C.缩手和痛感同时发生 D.此反射属于条件反射
4.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )
A.①③都必须通过消化系统才能完成
B.人体的体液包括内环境和细胞外液
C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换
5.关于人体激素的叙述,正确的是( )
A.激素在人体内含量很少,但有高效的生物催化作用
B.激素既不组成细胞成分,又不提供能量
C.激素随体液到达靶细胞,靶细胞原有的生理活动不发生变化
D.甲状腺分泌甲状腺激素的多少,只受到下丘脑的调节
6.如图是反馈调节的过程示意图,下列理解错误的是( )
A.当人体受到寒冷刺激后,图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可能分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素
B.当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时,通过负反馈调节使其浓度降低
C.当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时,通过②→③→④→⑤使其浓度升高
D.垂体处于承上启下的位置,所以它是内分泌腺的枢纽
7.如图是研究植物向光性与生长素之间的关系的实验,其相关说法正确的是( )
A.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置d和e对照
B.当探究植物向光性产生的外因时,可设置a和b对照
C.当探究植物向光性产生的物质内因时,应设置的实验组为a和c对照
D.图中能向光弯曲生长的是d和e,停止生长的是b和f
8.在特异性免疫反应中,体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应.下列有关它们之间相互关系的叙述中,正确的是( )
①在体液免疫过程中,抗原往往需要吞噬细胞的摄取和处理;
②病毒进入细胞之前,常由体液免疫降低病毒的感染力;
③在细胞免疫发挥作用后,常需要抗体来协助消灭抗原;
④体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体.
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④
9.如图为突触的结构示意图,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析正确的是( )
A.图示结构包括3个神经元,1个突触
B.如果B受刺激后C会兴奋,则兴奋处外表面呈负电位
C.突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质
D.若ab=bd,电刺激C点,灵敏电流计的指针偏转两次
10.图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况,图中c点所对应的生长状况最有可能是( )
A.① B.② C.③ D.④
11.如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B.该图为膝跳反射示意图
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应
12.下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中,不正确的是( )
A.生长素类似物处理插条可以用浸泡法,浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根
B.探究过程中进行预实验需要设置空白对照,而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照
C.本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点
D.实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4﹣D、IPA、IBA和生根粉等
13.下列能正确表示神经纤维受刺激时,刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是( )
A.①→④ B.②→③ C.③→② D.④→①
14.若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,则下列叙述正确的是( )
A.细胞a分泌的激素作用于细胞b,使其激素分泌增加
B.人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关,与图甲无关
C.细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d
D.信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快
15.如图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述不正确的是( )
A.当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加
B.c
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