2017-2018学年高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.3 通向可持续发展的道路课件 中图版必修2.pptVIP

-*- 第三节　通向可持续发展的道路 一 二 三 一、转变观念 1.发展观 2.资源观 一 二 三 3.环境观 4.伦理道德观 一 二 三 5.消费观 思考讨论　为了满足个别人的消费需求,各种野生动植物成为各大商家和消费者的新宠,你认为这样合适吗?为什么?? 提示：从可持续发展的观点来看不合适。因为人类的不合理消费,市场的不恰当行为,很有可能破坏人与自然生物界的和谐与平衡的关系。若过度消费其他生物,则会带来更多的生态破坏,产生更多环境失衡问题,最终危及人类生存和发展。 一 二 三 二、调整行为 1.政府行为 (1)概念:政府行为是国家的管理行为,诸如制定政策、法律、法规和发展计划并组织实施等。 (2)对环境影响:政府的政策和规划行为,尤其是涉及资源开发利用或经济发展的规划行为,会对环境产生长远而深刻的影响。 2.市场行为 (1)概念:指各种市场主体包括企业和个人在市场规律支配下,进行商品生产和交换的行为。 (2)全面推进清洁生产,是实施可持续发展战略的重要途径。 一 二 三 3.公众行为 (1)概念:指公众在日常生活中诸如消费、居家休闲、旅游等方面的行为。 (2)对环境影响:随着人口的增长,特别是人们消费水平的提高,公众行为对环境的影响在环境问题中所占的比重越来越大。 (3)倡议: 一 二 三 思考讨论　我们能为所在区域的可持续发展做些什么?? 提示：为实现所在区域的可持续发展,我们应当积极参与环保活动,减少过度包装,倡导简朴生活,节能节水,选购环保产品,少用“一次性”餐具和塑料袋,拒食野生动物,实行垃圾分类回收,积极宣传环保知识等。 一 二 三 三、加强国际合作 1.实施可持续发展战略要求建立真正的全球伙伴关系。 2.《21世纪议程》明确了世界各国对于保护地球“共同的但有区别的”责任原则。 思考讨论　加强国际合作,符合可持续发展的哪一个原则?? 提示：共同性原则。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 实现可持续发展的途径? 清洁生产是符合可持续发展要求的生产方式。下图是我国河南某酒精厂的清洁生产流程图。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 结合材料探究: (1)清洁生产属于哪种社会行为的调整?其主体是什么? 提示：市场行为。主体一般是企业。 (2)清洁生产与传统生产的主要不同点是什么? 提示：清洁生产从原料开采、生产制造、消费使用、废弃物处理的全过程控制和最大限度地减少对环境的污染。而传统生产通常不考虑生产的每个环节所造成的污染,或者仅仅关注某个环节对环境的污染,如生产环节或产品消费环节对环境的污染。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 (3)该酒精厂是如何实施清洁生产的? 提示：该酒精厂在生产全过程推行清洁生产工艺,所有生产环节中出现的“废弃物”都进入到了新的生产环节,成为新的资源。污染物充分利用,减量到最小,最终排放的消化液作为农肥回归大地,得到永续利用。该酒精厂的清洁生产工艺,实现了生物能开发与利用的良性循环。 (4)结合自己的理解,谈一谈企业实施清洁生产有什么意义。 提示：有利于资源的可持续利用,节约了资源,提高了资源利用效率;有利于减少废弃物排放,减轻环境污染;实现了生态效益、经济效益和社会效益的统一。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 1.可持续发展观与传统发展观的比较 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 2.循环经济 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 拓展延伸 传统经济与循环经济的差异 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 【例题】图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图,完成下列各题。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 (1)①②③④⑤的含义符合该循环系统的是(　　) A.种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料 B.水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料 C.种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料 D.水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物 (2)该园区农业生产的特点是(　　) A.小农经营 B.集约化程度低 C.商品率高 D.科技水平低 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究 思路导引： 答案：(1)D　(2)C 1-2 3 4-5 6 要实现可持续发展,人类必须改变一系列违背人与环境协调发展的观念,改变损害环境的各种行为,尽快地恢复被损害了的环境,减少以至于消除新的发展活动对环境造成的新损害。据此完成第1~2题。 1.可持续发展的观念包括可持续的、区别于传统观念的 (　　) ①发展观　②资源观　③价值观　④环境观　⑤消费观 ⑥伦理道德观　⑦生育观　⑧世界观　⑨健康观 A.①②④⑤⑥ B.⑤⑥⑦⑧⑨ C.①②③④⑤ D.①③⑤⑦⑨ 2.可持续发展的消费观坚持(　　) A.鼓励消费,刺激生产 B.多投入,多产出