2018年高考历史一轮复习 专题十 中国社会主义建设道路的探索及近现代社会生活的变迁 10.18 中国近现代社会生活的变迁高效演练 人民版.docVIP

专题十 中国社会主义建设道路的探索及近现代社会生活的变迁 10.18 中国近现代社会生活的变迁高效演练 人民版 【高考真题】 1.(2016·海南单科·T17)1903年,《大公报》刊文称:“江南之新学国民及留学生多剪去辫发,以为不如此则形式上有缺点也。乃今年乡试而伊等又复假装辫发,依然入场乡试。然伊等称自由讲民权者,实不敌其功名心也。”这表明　(　　) A.科举制度仍有较强的生命力 B.新式教育与科举已融为一体 C.发式成为区别新旧学的标志 D.旧制度制约社会观念的变革 【解析】选D。明清科举制度实行八股取士早已失去活力,A错误;由材料中“新学国民……剪去辫发”,可以看出新式教育与传统科举是不相融的,故B错误;发式与新旧学没有直接关系,C说法错误,由“称自由讲民权者,实不敌其功名心也”可以看出,虽然新学追求民权,但没有报效国家的方式,只能服从封建社会选拔人才的方式,故选D。 2.(2016·海南单科·T24)1949年12月,中央人民政府政务院颁布《关于统一发布中央人民政府及其所属各机关重要新闻的暂行办法》,规定所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布。这一举措的目的在于　(　　) A.建立起高效的新闻宣传网络 B.实现信息传播业的结构性调整 C.便于及时通报国内国际形势 D.建立集中统一的新闻宣传制度 【解析】选D。材料中没有对比,谈不上“高效”,也体现不出新闻宣传网络,故A错误;材料无法体现出信息传播业的结构性调整,故B错误;C和材料无关。新中国成立之初,当务之急是巩固新生政权,稳固社会秩序,材料中的规定目的是建立集中统一的新闻宣传制度来实现社会稳定,所以答案为D。 3.(2016·江苏单科·T10)1921年成都警察厅发布通令:“近日妇女每多剪发齐眉,并梳拿破仑、华盛顿等头式(流行的男式发型),实属有伤风俗,应予以禁止,以挽颓风……如敢固违,定以妇女坐法并处罚家长。”对此解读正确的是 　(　　) A.剪发齐眉成为妇女的普遍选择 B.男女平等思想逐渐深入人心 C.新潮女性的行为冲击传统习俗 D.处罚措施体现民国法治精神 【解析】选C。材料中妇女“剪发齐眉”仅仅发生在成都,并结合所学,民国初期社会习俗的变迁主要集中在大城市,故A错误;男女平等思想近代中国一直在提倡,并没有深入人心,政府认为妇女剪发齐眉有伤风俗,不能体现男女平等,故B错误;材料中“实属有伤风俗,应予以禁止”说明政府在限制该行为,从侧面体现当时妇女新潮行为冲击了传统习俗,故C正确;政府的处罚措施没有法律依据,体现不了民国法治精神,故D错误。 4.(2014·全国卷Ⅱ·T28)1892年,维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令,必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是　(　　) A.改制中易服更易推行 B.意在营造改制的社会氛围 C.中国需改变对外形象 D.长袍马褂代表了守旧势力 【解析】选B。由题干可知,资产阶级维新派的政治目标是要变革中国的政治制度,即“更官制、设议院、改试令”,“易西服”是改制的开端,为改革的总体目标服务,故B正确。题干中并未体现A、C、D的相关信息。 5.(2014·全国卷Ⅰ·T30)20世纪20年代,上海成为中国电影的制作中心,当时在上海放映的各种影片中,外国片与国产片比例约为2∶1;而在北京和天津,这一比例高达5∶1甚至6∶1。上海与京津放映中外电影比例不同,能够说明这一现象的应是　(　　) A.外国电影的制作水平较高 B.京津民众对外来事物更具热情 C.中国电影拷贝流通税费重 D.上海民众的社会心态更为开放 【解析】选C。上海是中国电影的制作中心,故国产片的比重比北京和天津要高。由于中国电影拷贝流通税费重,导致国产影片在由上海流通到其他地区时,各种税费太重,流通困难,由此导致北京和天津国产片的比重小。 【模拟预测】 1.1902年2月1日,清政府颁布“懿旨”,革除“旧例不通婚姻”的禁令,“开除此禁,所有满汉官民人等,著准其彼此结婚”。此政策的主要目的是　(　　) A.应对革命排满风潮挽救统治危机 B.推进满汉民族融合的历史潮流 C.顺应婚姻关系民主平等的趋势 D.推动婚姻主婚权向当事人转移 【解析】选A。《辛丑条约》后资产阶级民主革命思想兴起,清政府实施婚姻改革,其目的是挽救危机巩固统治,故A正确。 2.(2017·黄石调研)从图一到图三,表明　(　　) A.中国外交从屈辱走向独立自主 B.民族资本主义发展促进社交礼仪近代化 C.近代中国社会传统陋习根深蒂固 D.中国社交礼仪从等级分明走向平等 【解析】选D。中国外交从屈辱走向独立自主是在新中国成立以后,与材料时间不符,故A错误;民族资本主义发展是促进社交礼仪近代化的原因之一,材料要求从图片中总结历史现象,不是考