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【南方新课堂】2017秋高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第27课 世纪之交的世界格局练习 新人教版必修1
第27课 世纪之交的世界格局
基础巩固
120世纪80年代,苏联领导人戈尔巴乔夫应美国一出版商的请求,撰写了一部具有国际影响力的著作——《改革与新思维》。其“新思维”的核心内容是( )
A.以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义
B.建立社会主义市场经济
C.实行多党制
D.放弃“斯大林模式”
答案A
2一位细心的同学通过查阅有关材料发现:20世纪90年代以前在联合国大厦前飘扬着德国的两面国旗(图1、图2),可20世纪90年代后只剩下图2所示国旗了。出现这一变化的主要原因是( )
A.欧共体成立 B.联合国改革
C.东欧剧变 D.苏联解体
解析在东欧剧变中,民主德国(国旗为图1)并入联邦德国(国旗为图2),两德重新统一为一个国家,其国旗采用原联邦德国的国旗。
答案C
31992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本,因为历史课本是两年前修订的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道什么答案是正确的。”对此,合理的解释是( )
A.俄罗斯加强了思想文化控制
B.苏联时期虚构捏造历史
C.社会制度、意识形态发生剧变
D.科学技术发展日新月异
答案C
4美苏“冷战”格局结束以后,世界多极化的发展趋势日益明显,其根本原因是( )
A.美苏两极格局的形成
B.人们对和平的向往
C.联合国实力得到加强
D.若干经济力量的发展壮大
答案D
5关于第二次世界大战后的世界形势,有四位同学分别用带“风”字的成语概括其历史特征,你认为其中哪一项概括得最恰当( )
A.风雨如晦 B.风云变幻
C.风雨交加 D.风花雪月
答案B
6《两霸争雄》一书中说:“两极格局解体不是大战的产物,是以和平方式进行的,世界主要力量之间将长期较量、斗争、妥协,霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台……建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的过程。”这表明( )
A.美国已失去超级大国地位
B.新格局的形成具有长期性
C.欧洲与日本联合对抗美国
D.俄罗斯在较量中优势尽失
答案B
7美国前总统奥巴马在国情咨文中说:“美国政府在过去几十年一直在等待,即使美国存在的问题日益恶化。与此同时,中国却没有等待,实施经济改革。德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步,也不想成为次要国家。……我无法接受美国成为二等国家。”其言论反映出( )
A.“一超多强”的格局被打破
B.美国已沦为二等国家
C.新的国际格局已经确立
D.多极化趋势正在加强
答案D
8有人这样评价当今世界:“当今世界,巨人林立,美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人。”如果这一评论具有一定的针对性和概括性,说明当今世界政治格局的基本特点是( )
A.美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界
B.世界多极化格局最终形成
C.两极格局结束后,世界开始呈现多极化趋势
D.世界格局的多极化趋势正在发展之中,而且是一个漫长而复杂的过程
答案D
9下面三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变,请你为它们配上解说词。
参考答案图1:两人分离,无法握手,表示德国战败后,被盟军分区占领,雅尔塔体制形成。
图2:两人对立,各为其主,中间的隔离带变得高大。两个德国已被柏林墙分开,分属美、苏阵营,美苏对峙局面加剧。
图3:墙倒后,两人拥抱在一起,显示出团圆的惊喜之情,表示柏林墙倒塌,德国重新统一。
能力提升
一、选择题
★1某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出,德国通过剧变完成了民族的统一,结束了分裂状态,因此,对东欧剧变不能一概否定。这一观点( )
A.否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折
B.没有用阶级分析的方法洞察历史
C.是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价
D.是一种没有是非观念的落后史观
答案C
2邓小平在20世纪80年代末90年代初先后提出“冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、善于守拙、决不当头、抓住机遇、有所作为”等对外关系指导方针。提出这一方针的主要国际背景是( )
A.美国建立了单极世界
B.苏联解体,社会主义运动遭受巨大挫折
C.中国改革开放事业取得举世瞩目的成就
D.第三世界国家期望中国领导社会主义革命事业
解析根据题干所给的时间信息和“冷静观察”等语句,可知我国的外交政策发生转变。A、D两项不符合史实,C项并非国际背景,所以选B项。
答案B
3日本前外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道:“当今世界20万亿美元的国民生产总值中,美欧各占5万亿美元,日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例,要建立国际新秩序,就离不开55∶3的合作。”上述言论表明日本( )
A.不愿承担相应的国际责任
B.谋求成为政治大国
C.开始与美欧进行军事
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