七年级数学上册 2.13 有理数的混合运算课时提升作业（含解析）（新版）华东师大版.docVIP

2.13有理数的混合运算 一、选择题(每小题分共分 1.计算的结果是　　　 A.-24　　　　　　　　　　　　 【解题指南】本题计算中的两个关键: 1.顺序是先算乘除,然后再计算加减. 2.计算中要注意运算符号和数的符号的区分. 【解析】选D.12-7×(-4)+8÷(-2)=12-(-28)+(-4)=12+28-4=36. 2.下列各式中计算正确的是　　　 A.6÷(2×3)=6÷2×3=3×3=9 B.24-22÷20=20÷20=1 C.-22+(-7)÷=-4+7×=-4+4=0 D.3÷=3÷-3÷=9-6=3 【解析】选C.6÷(2×3)=6÷6=1;24-22÷20=24-4÷20=24-=23;-22+(-7)÷=-4+7×=-4+4=0;3÷=3÷=3÷=3×(-6)=-18. 3.观察下列等式… 解答下列问题…+32 013的末位数字是　　　 A.0 B.1 C.3 D.7 【解析】选C.本题为规律探索题,先观察31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2 187…的末位数字,规律是3,9,7,1四个数字为一个循环,再观察3,3+9,3+9+7,3+9+7+1,3+9+7+1+3,3+9+7+1+3+9, 3+9+7+1+3+9+7,3+9+7+1+3+9+7+1,…的末位数字,规律为3,2,9,0四个数字为一个循环,2 013÷4=503……1,故3+32+33+34+…+32 013的末位数字是3. 二、填空题(每小题分共分 4.对于任意有理数经过以下运算过程当时运算结果是　　　　 【解析】根据运算框图可知,[(-6)+3]2× =(-3)2×=9×=3. 答案:3 【变式训练】如图是一个数值转换机若输入数则输出数是　　　　 输入数 →　　→ (　　→ 输出数 计算÷7×2 013×÷100=　　　　　 【解析】原式=(-10)×××2 013×(7-7)× =(-10)×××2 013×0×=0. 答案:0 6.将连续的正整数按以下规律排列则位于第七行、第七列的数是　　　　 【解析】第一行的第一列与第二列差个2,第二列与第三列差个3,第三列与第四列差个4……第六列与第七列差个7,第二行的第一列与第二列差个3,第二列与第三列差个4,第三列与第四列差个5……第五列与第六列差个7,第三行的第一列与第二列差个4,第二列与第三列差个5,第三列与第四列差个6,第四列与第五列差个7……第七行的第一列与第二列差个8,是30,第二列与第三列差个9,是39,第三列与第四列差个10,是49,第四列与第五列差个11,是60,第五列与第六列差个12,是72,第六列与第七列差个13,是85. 答案:85 【互动探究】位于第五行第五列的数是　　　　 【解析】上题规律可得第五行,从左到右每相邻两个数顺次大:6,7,8,9,….故位于第五行第五列的数是24+8+9=41. 答案:41 三、解答题(共分 7.(8分计算-(-2)3+|-22|. (2)-23-÷. 【解析】(1)原式=-9+-(-8)+|-4| =-9++8+4=9. (2)原式=-8-×4 =-8-(-0.5)×4=-6. 8.(8分已知互为相反数互为倒数的绝对值等于试求的值 【解析】由题意,得a+b=0,cd=1, 所以x2-(a+b+cd)x+(a+b)2 011+(-cd)2 011 =x2-x-1. 因为|x|=2, 所以x=2或-2. 当x=2时,原式=x2-x-1=4-2-1=1; 当x=-2时,原式=x2-x-1=4-(-2)-1=5. 【培优训练】 9.(10分有一种“点”的游戏其游戏规则是这样的任取个绝对值为到之间的整数将这个数每个数用且只用一次进行有理数的混合运算使其结果等于现有个有理数运用上述规则写出三种不同方法的运算式使其结果等于运算式如下 (1)　 (2)　 (3)　 (4)另有个数可以通过　　　　使其结果等于 【解析】(1)3×[4+10+(-6)] (2)10×[-(-6)]÷3+4 (3)[-(-6)×3]+10-4 (4)[(-13)×(-5)+7]÷3