七年级数学下册 6.2 解一元一次方程（第1课时）方程的简单变形同步跟踪训练（新版）华东师大版.docVIP

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2017-09-15 发布于河北
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七年级数学下册 6.2 解一元一次方程（第1课时）方程的简单变形同步跟踪训练（新版）华东师大版.doc

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七年级数学下册 6.2 解一元一次方程（第1课时）方程的简单变形同步跟踪训练（新版）华东师大版

6.2.1方程的简单变形一．选择题（共8小题） 1．把方程变形为x=2，其依据是（　　） A．等式的性质1 B．等式的性质2 C．分式的基本性质 D．不等式的性质1 2．如图a和图b分别表示两架处于平衡状态的简易天平，对a，b，c三种物体的质量判断正确的是（　　） A． a＜c＜b B．a＜b＜c C．c＜b＜a D． b＜a＜c 3．下列结论中不能由a+b=0得到的是（　　） A． a2=﹣ab B．|a|=|b| C．a=0，b=0 D． a2=b2 4．下列方程：①=；②=；③2（x+1）+3=；④3（2x+5）﹣2（x﹣1）=4x+6，一元一次方程共有（　　）个． A． 1 B．2 C．3 D． 4 5．已知关于x的方程2x﹣a﹣5=0的解是x=﹣2，则a的值为（　　） A． 1 B．﹣1 C 9 D． ﹣9 6．若关于x的一元一次方程的解是x=﹣1，则k的值是（　　） A． B．1 C． D． 0 7．若关于x的方程mxm﹣2﹣m+3=0是一元一次方程，则这个方程的解是（　　） A． x=0 B．x=3 C．x=﹣3 D． x=2 8．若方程（2a+1）x2+5xb﹣3﹣7=0是一元一次方程，则方程ax+b=1的解是（　　） A． x=6 B．x=﹣6 C．x=﹣8 D． x=8 二．填空题（共6小题） 9．当m=　_________　时，关于x的方程x2﹣m﹣mx+1=0是一元一次方程． 10．如果方程（3m﹣1）x+2m=2是关于x的一元一次方程，m的取值范围是　_________　． 11．若（m+1）x|m|+3=0是关于x的一元一次方程，则m=　_________　． 12．若关于x的方程2x﹣n=x﹣2的解为x=﹣3，则字母n的值是　_________　． 13．若5x﹣5的值与2x﹣9的值互为相反数，则x=　_________　． 14．方程2（x﹣1）+1=0的解为　_________　．三．解答题（共6小题） 15．已知等式2x﹣y﹣3=0，则下列每一步变形是否一定成立？若一定成立，说明变形依据；若不成立，请说明理由．（1）由2x﹣y+3=0，得2x﹣y=﹣3；（2）由2x﹣y+3=0，得2x=y﹣3；（3）由2x﹣y+3=0，得x=（y﹣3）；（4）由2x﹣y+3=0，得y=2x﹣3． 16．已知kx4k﹣5+5=3k是关于x的一元一次方程，求k的值并解方程． 17．已知关于x的方程（m﹣1）x|m+2|+3=0是一元一次方程，求m的值． 18．已知方程（|m|﹣2）x2﹣（m﹣2）x﹣8=0是关于x的一元一次方程，试判断x=2是不是方程4mx+2x2﹣2（x2﹣2x）+m+8=0的解． 19．已知关于x的方程5x+3k=9的解是非负数，求k的取值范围． 20．已知关于x的方程x﹣m=x+的解与方程x+1=3x﹣7的解互为倒数，求m的值． 6.2.1方程的简单变形参考答案与试题解析一．选择题（共8小题） 1．把方程变形为x=2，其依据是（　　） A．等式的性质1 B．等式的性质2 C．分式的基本性质 D．不等式的性质1 考点：等式的性质．分析：根据等式的基本性质，对原式进行分析即可．解答：解：把方程变形为x=2，其依据是等式的性质2；故选：B．点评：本题主要考查了等式的基本性质，等式性质：1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母，等式仍成立；2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母，等式仍成立． 2．如图a和图b分别表示两架处于平衡状态的简易天平，对a，b，c三种物体的质量判断正确的是（　　） A． a＜c＜b B．a＜b＜c C．c＜b＜a D． b＜a＜c 考点：等式的性质．专题：分类讨论．分析：根据等式的基本性质：等式的两边同时乘以或除以同一个不为0的数或字母，等式仍成立．分别列出等式，再进行变形，即可解决．解答：解：由图a可知，3a=2b，即a=b，可知b＞a，由图b可知，3b=2c，即b=c，可知c＞b， ∴a＜b＜c．故选B．点评：本题主要考查等式的性质．需利用等式的性质对根据已知得到的等式进行变形，从而找到最后的答案． 3．下列结论中不能由a+b=0得到的是（　　） A． a2=﹣ab B．|a|=|b| C．a=0，b=0 D． a2=b2 考点：等式的性质．分析：根据等式的性质、绝对值的性质对各选项进行逐一判断即可．解答：解：A、a2=﹣ab，即a2+ab=0，即a（a+b）=0，当a+b=0时，a2=﹣ab一定成立，故选项一定能由a+b=0得到； B、因为a=﹣b，即a与b互为相反数，根据互为相反数的两个数的绝对值相等，得到|a|=|b|； C、因为a=﹣b，即a与b互为相反数，则a=0，b