七年级数学下册 9.1 三角形（第3课时）三角形三边关系同步跟踪训练 （新版）华东师大版.docVIP

9.1.3三角形三边关系 一．选择题（共8小题） 1．如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（　　） A． 两点之间线段最短 B． 矩形的对称性 C． 矩形的四个角都是直角 D． 三角形的稳定性 2．长为9，6，5，4的四根木条，选其中三根组成三角形，选法有（　　） A． 1种 B．2种 C．3种 D． 4种 3．下列线段能构成三角形的是（　　） A． 2，2，4 B．3，4，5 C．1，2，3 D． 2，3，6 4．已知三角形两边长分别为3和8，则该三角形第三边的长可能是（　　） A． 5 B．10 C．11 D． 12 5．下列每组数分别表示三根木棒的长，将它们首尾连接后，能摆成三角形的一组是（　　） A． 1，2，1 B．1，2，2 C．1，2，3 D． 1，2，4 6．如图，为估计池塘岸边A、B两点的距离，小方在池塘的一侧选取一点O，测得OA=8米，OB=6米，A、B间的距离不可能是（　　） A． 12米 B．10米 C．15米 D． 8米 7．已知不等边三角形的两边长分别是2cm和9cm，如果第三边的长为整数，那么第三边的长为（　　） A． 8cm B．10cm C．8cm或10cm D． 8cm或9cm 8．已知三角形的三边长分别为3、8、x，若x的值为偶数，则x的值有（　　） A． 6个 B．5个 C．4个 D． 3个 二．填空题（共6小题） 9．若一个三角形三边长分别为2，3，x，则x的值可以为　_________　（只需填一个整数） 10．等腰三角形两边长分别是3和6，则该三角形的周长为　_________　． 11．三角形的三条边长分别是2，2x﹣3，6，则x的取值范围是　_________　． 12．已知三角形的两边长为3，5，则第三边的长度可以是　_________　（写出一个即可）． 13．已知四条线段的长分别为2，3，4，5，用其中的三条线段构成的三角形的周长是　_________　． 14．已知a、b、c是△ABC的三边，且满足+（b﹣4）2=0，则第三边c的取值范围是　_________　． 三．解答题（共6小题） 15．若△ABC中两边长之比为2：3，三边都是整数且周长为18cm，求各边的长． 16．已知，a、b、c为△ABC的三边长，b、c满足（b﹣2）2+|c﹣3|=0，且a为方程|a﹣4|=2的解，求△ABC的周长，并判断△ABC的形状． 17．若三角形的两边长分别为7cm和10cm，则第三边的取值范围是多少？如果第三边的取值的取值是正整数，那么所取的边长有没有可能围成一个等腰三角形，此时的三角形腰长应为多少？ 18．△ABC中，AB=5，BC=3，第三边AC的长可以取哪些整数值？ 19．已知a，b，c是三角形ABC三边之长，化简：|a+b﹣c|+|a﹣b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|﹣|c+b﹣a|． 20．如图，点P是△ABC内一点，比较BP+CP与AB+AC的大小．  9.1.3三角形三边关系 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（　　） A． 两点之间线段最短 B． 矩形的对称性 C． 矩形的四个角都是直角 D． 三角形的稳定性 考点： 三角形的稳定性． 分析： 用木条EF固定矩形门框ABCD，即是组成△AEF，故可用三角形的稳定性解释． 解答： 解：加上EF后，原不稳定的四边形ABCD中具有了稳定的△EAF，故这种做法根据的是三角形的稳定性． 故选D． 点评： 本题考查三角形稳定性的实际应用．三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用，如钢架桥、房屋架梁等，因此要使一些图形具有稳定的结构，往往通过连接辅助线转化为三角形而获得． 2．长为9，6，5，4的四根木条，选其中三根组成三角形，选法有（　　） A． 1种 B．2种 C3种 D． 4种 考点： 三角形三边关系． 专题： 常规题型． 分析： 要把四条线段的所有组合列出来，再根据三角形的三边关系判断能组成三角形的组数． 解答： 解：四根木条的所有组合：9，6，5和9，6，4和9，5，4和6，5，4； 根据三角形的三边关系，得能组成三角形的有9，6，5和9，6，4和6，5，4． 故选：C． 点评： 本题考查了三角形的三边关系，熟记三角形的任意两边之和大于第三边，两边之差小于第三边是解题的关键． 3．下列线段能构成三角形的是（　　） A． 2，2，4 B．3，4，5 C．1，2，3 D． 2，3，6 考点： 三角形三边关系． 专题： 常规题型． 分析： 根据三角形的任意两边之和大于第三边，对各选项的数据进行判断即可． 解答： 解：A、2+2=4，不能构成三角形，故A选项错误； B、3、4、5，能