高中生物 第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 5.2.2 细胞衰老和凋亡课件 苏教版必修1.pptVIP

实验Ⅲ：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 每个实验可以得出的结论是： （1）实验Ⅰ：___________________________________； （2）实验Ⅱ：___________________________________； （3）实验Ⅲ：___________________________________。 【解析】本题从年龄、物种及细胞结构三个方面进行实验探究。实验结果的差异，证明这三个方面的因素是影响细胞衰老的内因。实验Ⅰ中，胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，老年人的增殖代数最少，说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱；实验Ⅱ中，细胞分裂次数与生物寿命呈正相关；实验Ⅲ中，细胞核决定细胞的分裂能力，即细胞衰老。 答案：(1)细胞分裂能力随着生物体年龄的增大而减弱 （2）细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越长的物种体细胞分裂的次数越高 （3）细胞核是决定细胞衰老的重要因素 一、选择题（本题包括7小题，每小题5分，共35分） 1. 下列关于细胞凋亡的叙述不正确的是（ ） A．是由基因决定的自行结束生命的过程 B．蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的 C．因直接中断正常代谢活动而引起的细胞损伤和死亡 D．是受遗传机制决定的程序性调控及细胞程序性死亡 【解析】选C。细胞凋亡不是一个被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等作用；它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。 2.(2011·杭州高一检测)李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是（ ） A．细胞核体积缩小 B．细胞内水分减少 C．酶的活性降低 D．细胞内呼吸速率减慢 【解析】选A。衰老细胞的细胞核体积增大，细胞内水分减少，细胞内多种酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢。 3.下列是关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，其中正确的是 （ ） A.二者都可引起细胞死亡现象 B.二者对机体都有积极的生物学意义 C.二者都是病理现象，对机体都有害 D.二者都会伤及周围其他细胞 【解析】选A。细胞凋亡和细胞坏死的最终结果都导致细胞死亡。细胞凋亡是一个主动的由基因决定的细胞程序性或自行结束生命的过程，对生物个体发育、机体稳定状态的维持都有重要作用，是有积极意义的；但细胞坏死是一种极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡。细胞坏死时，其内容物释放到胞外，会对周围细胞造成伤害，从而引起炎症。 4.下列有关细胞凋亡的说法，正确的是（ ） ①细胞凋亡受基因调控 ②细胞凋亡等同于细胞死亡 ③细胞凋亡理论可用于癌症的治疗 ④感染病毒细胞的清除也属于细胞凋亡 A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④ 【解析】选D。细胞凋亡与细胞死亡是不同的，前者为基因调控的细胞程序性死亡，后者是在外界不利因素下代谢中断或受损引起的死亡。 5.在检测某种生物个体的某组织时，发现该组织细胞内的水分减少，多种酶的催化效率降低，那么该个体的组织细胞最可能出现的变化还有（ ） ①呼吸速率减慢，细胞核体积增大 ②细胞膜通透性改变，物质运输能力降低 ③能继续分化，具有发育成完整个体的潜能 A．① B．①③ C．①② D．②③ 【解析】选C。某组织细胞内的水分减少，多种酶的催化效率降低，说明该组织细胞是衰老细胞；具有发育成完整个体的潜能是指细胞的全能性。 6.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中，不合理的是（ ） A.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老 B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制 C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关 D.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 【解析】选C。细胞全能性的实现要经过脱分化和再分化两个阶段，如果没有细胞分化就不会产生组织，也就无法形成个体。 7. (2011·华南师大附中模拟)下列有关细胞衰老和凋亡的说法中不正确的是（多选）（ ） A．健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡 B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制 C．老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的 D．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行 【解析】选B、C、D。衰老和凋亡是细胞的一种正常的生命现象，在健康的成人体内，每天有一定数量的细胞凋亡是正确的。细胞的凋亡是一种程序性死亡，是受机体基因调控的细胞正常的死亡。白化病是由基因突变导致缺少合成酪氨酸酶的基因引起的，而头发变白是酪氨酸酶的活性降低导致的。