小学五年级分数的四则运算试题大全.docx

四则混合计算（一）同级运算：只含有同级的运算（只含有加减或者乘除的运算），运算顺序从左至右。例如：12＋23－23 12×23÷32（二）不同级混合运算：加、减、乘、除四则混合运算。运算顺序是先算乘除，再算加减。例如：12＋45×5 12－45÷5（三）有括号的四则混合运算：计算顺序是小括号—中括号—括号外。例如：12×[35-（35＋4）÷3]（四）四则运算中的简便运算。1、加法（1）加法结合律：a+b+c=(a+c)+b在连加算式中，可以把任何两个和为整数、整十数、整百数的加数先加起来，再与其他加数相加。例如：＋＋ 12＋998＋2＋88=（+）+（+） =（12+88）+（998+2）=1+1 =100+1000（2）多加要减：在加法算式中，可以把其中的一个加数凑成整整十数、整百数，后用和减去所凑的数。例如：549＋199=549＋200-1=749-12、减法(1)连减：a-b-c=a-(b+c)在连减算式中，可把后几个减数先加起来，再用被减数去减。例如：149—98—2 2- -=149—（98＋2） =2-（+）（2）多减要加：在减法算式中，可以先把减数凑成整整十数、整百数再减，然后加上所凑数。例如：456-198=456-200+2=256+23、乘法（1）乘法结合律：a×b×c=(a×c)×b在连乘的算式中，可以先把任何两个积为整数、整十数、整百数的因数先乘起来，再于其他数相乘。例如：××14× 38×25×4=（×14）×（×） =38×（25×4）= 10× =38×100（2）乘法分配律：a×ba×c=a×(bc)在求两积之和（差）的算式上，如果两积有相同的因数，可以先把不同因数相加（减），再以相同的一个因数相乘。例如：25×98＋25×2 ×18-×4 98×101 98×98=25×（98+2） =×（18-4） = 98×（100+1） = 98×（100-2）=25×100 =×14 = 98×100+98×1 = 98×100-98×2分数的四则运算【典型例题】例1. （重点展示）计算。12÷[（－）×] －×－分析与解：分数四则混合运算的顺序，与我们已经学过的整数四则混合运算的顺序相同。在计算过程中，能简便计算的要简便计算。前一题按照四则运算的计算顺序进行计算。先算小括号里面的，最后算除法；后一题先算乘法，一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和。12÷[（－）×] －×－＝12÷[×] ＝－－＝12÷＝－（＋）＝12×10 ＝－1＝120 ＝点评：计算的过程中只要按照计算顺序认真计算就可以了。要注意在计算的过程中，分数加、减法和分数乘除法差异较大，必须分清什么时候需要通分，什么时候需要直接约分。例2. （误点诊所）计算。×÷×错误解法：×÷×＝÷（＋）＝÷1＝分析与解：这里只有乘除法，按照学过的乘除混合运算的计算方法，先把除法转化为乘法，再去计算。×÷×＝×××＝点评：在使用运算定律和运算规律使四则运算进行简便运算时，要注意正确使用运算定律，像例题中的错误解法就是错误地使用了乘法分配律。例3. （难点突破）有一只长颈鹿高米，比一头大象高的还多米，这头大象高多少米？分析与解：“比一头大象高的还多米”是把一头大象的高度看作单位“1”，一头大象的高度不知道，设为ⅹ。解：设这头大象高ⅹ米。x＋＝x＝6x＝答：这头大象高米。点评：比一个数的几分之几多（少）几，有时列方程解，有时用算术方法解；如果单位“1”已经知道，就用算术方法`，如果单位“1”不知道，就设单位“1”为ⅹ，列方程解。例4. （考点透视）在〇里填上适当的分数。（1）〇÷－×＝28 （2）1÷（×〇－）＝3分析与解：在〇里填上适当的分数，就是把〇里的数看作未知数x，然后用解方程的方法去做。（1）25 （2）点评：像这类题目，表面上是在括号里填上适当的数，实际上就是解方程，在解这一类题目时，一定要认真计算。【模拟试题】一、基础巩固题1、直接写出得数。＋＝1－＝－＝×＝12×＝3 ÷＝÷4＝－＝1÷＝×＝×3＝×＝2、先说出下列各题的运算顺序，再计算。÷－×