2017年淮安语文中考模拟{一}.doc

2017年淮安市吴承恩中学语文中考模拟试卷（一） 一（24分） 1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分） 淮安是全国历史文化名城。历史上曾是潜运枢纽、盐运要冲，明清顶盛时与苏州、杭州、扬州并称为运河沿线的“四大都市”。淮安人文汇萃。历史上（诞生 出生）过大军事家韩信、汉赋大家枚乘、巾帼英雄梁红玉、《西游记》作者吴承恩、民族英雄关天培、《老残游记》作者刘鹗等。 （1）给文段中加点的字注音。（1分） 潜： （2）改正文段中的两个错别字。（2分） 改为 改为 （3）结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。（1分） 答： 2.按照要求，改成下面这段文字中画线处的错误。（4分） ①淮安市启动创建联合国人居环境奖城市，今后五年将全面完成老旧小区整治。②围绕2018年周恩来总理诞生120周年时间节点，淮安市政府大力推进建筑产业现代化。③一方面，推进周恩来故里风景区环境综合整治工程，凸显历史文化名城魅力，另一方面，改造“两湖六河”滨水景观，提升改造中国南北地理标志图，打响“简约园林、生态淮安”品牌。 （1）第①处有语病，修改意见： （2分） （2）第②处词语运用有误，修改意见： （1分） （3）第③处标点有误，修改意见： （1分） 3.阅读下面文字，回答相关问题。（6分） 目下所有的只是一本日本小田海儇所画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。”大约旧本也差不多，而招我反感的便是“诈跌”。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意“诈”作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。师觉授《孝子传》云，“老莱子……常衣斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”（《太平御览》四百十三引）较之今说，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无瑕时，他却已在孩子的心中死掉了。至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”但是刘向《孝子传》所说，却又有些不同：巨家是富的，他都给了两弟；孩子是才生的，并没有到三岁。结末又大略相象了，“及掘坑二尺，得黄金一釜，上云：天赐郭巨，官不得取，民不得夺！”岑参韩愈的《劝学解》 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 5.用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。（3分） 答：???????????????? ??? ????????????? 6.本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？（3分） 答：???????????????? ??? ????????????? （二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7~11题。（20分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。 急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）