2017届中考生物一轮复习-第3讲-了解生物圈（第2课时）练习.docVIP

了解生物圈（第2课时） 一、中考导航： 中考考纲要求说出生态系统的组成，正确书写食物链，知道生物圈的概念及范围，说出生态系统的类型。复习时让学生重点掌握生态系统的组成，食物链的书写，生物圈的范围以及生态系统的类型。 二、知识梳理 生态系统的组成 组成成分 概念 举例 生物部分 非生物部分 食物链的书写 食物链： 食物网： 食物链组成： 食物链书写： 生物圈范围 态系统的类型 类型 特点 森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 三、题型、技巧归纳 考点1 生态系统的组成 例1 生态系统的组成包括（ ） A. 生产者和消费者 B. 生产者、消费者和分解者 C. 生物成分和非生物成分 D. 阳光、空气、水和土壤 考点2 食物链的书写 例2 下列食物链中正确的是（ ） A. 植物→真菌→田鼠→蛇 B. 植物→田鼠→蛇→猫头鹰 C. 阳光→草→野兔→狐狸 D. 黄鼠狼→蛇→田鼠→植物 考点3 生物圈的范围 例3下列关于生物圈的说法，正确的是（ ） A. 生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分 B. 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈 C. 生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境 D. 生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境 考点4 生态系统的种类 例4 “风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（ ） A. 城市生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统 四、随堂检测 1．下面可以成为一个生态系统的是（ ） A. 一片森林中所有的树 B. 一个池塘中所有的生物 C. 一片麦地 D. 一片草地上的阳光、土壤和空气 2．下列不属于生态系统的是（ ） A. 泗水泉林 B. 曲阜孔林 C. 水泊梁山 D. 济宁北湖的所有生物 3．2008年冰灾，郴州的生态系统遭到破坏，特别是植被破坏严重．在全市人民持续“绿城”行动5年后的今天，植被已基本恢复．但生物多样性的恢复还需多年．以上实例说明（ ） A. 人能在短时间内修复生态系统 B. 自然灾害对生态系统的破坏是不可逆转的 C. 生态系统有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的 D. 生态系统的自动调节能力由时间决定 4．地球上最大的生态系统是（ ） A. 海洋生态系 B. 生物圈 C. 森林生态系统 D. 农田生态系统 5．某同学某片草地上的生物做了调查后列出了以下四条食物链，正确的是（ ） A. 阳光→小草→蝗虫→食虫鸟 B. 蝗虫→食虫鸟 C. 土壤→小草→蝗虫→食虫鸟 D. 小草→蝗虫→食虫鸟 参考答案 三、题型、技巧归纳 例1、C 生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分如阳光、空气、土壤、水分等．生物成分包括生产者、消费者和分解者。 技巧归纳： 生态系统的组成有的同学误认为只有生产者和消费者，而忽略了非生物成分和分解者 例2、B 该食物链正确的表示了生产者植物与消费者田鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系 技巧归纳：明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；知道食物链的正确写法 例3、D 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面； 技巧归纳：考查的知识点是生物圈的知识，可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答 例4、B 草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用．该选项符合题意； 技巧归纳：考查的是生态系统的类型、结构和功能．结合题意，分析解答 四、随堂检测 1C 2.D 3.C 4.B 5.D 5