2017届高考生物一轮复习-课时跟踪检测（十七）基因自由组合定律分析与常规题型.docVIP

课时跟踪检测（十七） 基因自由组合定律分析与常规题型 一、选择题 1．下列有关孟德尔的两大遗传定律的说法，正确的是(　　) A．运用统计学对实验结果进行分析，是孟德尔获得成功的原因之一 B．对两大规律的验证，只能以豌豆为实验材料 C．两者的细胞学基础相同，且都发生在减数分裂过程中 D．所有的非等位基因的遗传都符合基因的自由组合定律 解析：选A　对两大规律的验证，可以用其他动植物为实验材料；基因分离定律的实质是减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体的分开而分离，而基因的自由组合定律的实质是减数第一次分裂后期非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合，所以两者的细胞学基础不同；同源染色体上的非等位基因无法自由组合。 2．将基因型为Aabb的玉米花粉传给基因型为aaBb的玉米雌蕊，得到籽粒胚的基因型最多有(　　) A．3种　　　　　　　　　　B．4种 C．6种 D．9种 解析：选B　种子的胚是由受精卵发育形成的。Aabb与aaBb杂交，产生的胚的基因型最多有2×2＝4(种)。 3．(2017·日照调研)黄粒(T)高秆(S)玉米与某玉米杂交，后代中黄粒高秆占3/8、黄粒矮秆占3/8、白粒高秆占1/8、白粒矮秆占1/8，则亲本的基因型是(　　) A．ttSs×TTSs　　　　　　　B．TtSs×Ttss C．TtSs×TtSs D．TtSs×ttss 解析：选B　黄粒高秆玉米(T_S_)与某玉米杂交，后代中黄粒∶白粒＝3∶1，说明两亲本的基因型均为Tt；再根据后代中高秆∶矮秆＝1∶1，可知两亲本的基因型分别为Ss、ss。则两个亲本的基因型分别为TtSs、Ttss。 4．基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，按自由组合定律遗传，F2中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是(　　) A．27、8、1/64 B．27、8、1/32 C．18、6、1/32 D．18、6、1/64 解析：选A　F1的基因型为AaBbCc，按每对基因的自交后代F2来看，F2中每对基因的基因型的种类是3，表现型种类是2，显性纯合子的概率为1/4。三对基因同时考虑，F2基因型有33种，表现型有23种，显性纯合子概率为(1/4)3。 5．如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是(　　) A．丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型，比例为1∶1∶1∶1 B．甲、乙图个体减数分裂时可以恰当地揭示孟德尔的基因自由组合定律的实质 C．孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料 D．孟德尔用丙自交，其子代表现型比例为9∶3∶3∶1，此属于假说—演绎的提出假说阶段 解析：选C　丁个体DdYyrr测交，由于D、d与Y、y两对基因连锁，所以子代会出现2种表现型，比例为1∶1；甲、乙图个体基因型中只有一对基因杂合，只能揭示孟德尔基因分离定律的实质；孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时，用测交的方法检验F1的基因型，可以选甲、乙、丙、丁为材料；孟德尔用丙自交，子代表现型比例为9∶3∶3∶1，属于提出问题阶段。 6．豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。用纯种黄色皱粒豌豆与纯种绿色圆粒杂交，得F1，F1自交得F2。现从F2中选取了一粒黄色圆粒种子，种植后长成植株甲，欲测定甲的基因型，可以用该植株与多株绿色皱粒豌豆(植株乙)杂交，则下列说法正确的是(　　) A．该杂交实验中最好选用乙作为父本，甲作为母本 B．若杂交后代中出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，则甲的基因型为YyRR C．若杂交后代中只出现黄色圆粒豌豆，则甲的基因型为YYRR D．若杂交后代中只出现黄色圆粒和绿色圆粒，则甲的基因型为YYRr 解析：选C　甲只能产生少量的雌配子，但能产生大量的花粉，若多株乙接受甲的花粉，则可以产生大量的种子，从而保证实验可获得大量的数据，以便进行统计分析，这样可以避免实验的偶然性，因此，应该选用甲作为父本，乙作为母本。若杂交后代中出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，则甲的基因型为YyRr。若杂交后代中只出现黄色圆粒豌豆，则甲的基因型为YYRR。若杂交后代中只出现黄色圆粒和绿色圆粒，则甲的基因型为YyRR。 7．(2017·洛阳一模)金鱼草正常花冠对不整齐花冠为显性，高株对矮株为显性，红花对白花为不完全显性，杂合状态是粉红花。三对性状独立遗传，如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮株、不整齐花冠植株杂交，在F2中具有与F1相同表现型的植株的比例是(　　) A．3/32 B．3/64 C．9/32 D．9/64 解析：选C　假设纯合的红花、高株、正常花冠植株基因型是AABBCC，纯合