2017年中考政治-复习专题《法律常识模块》.docVIP

2017年中考思品复习专题《法律常识模块》 主题一:未成年人保护 (七下第20、22课) 如何保护未成年人的健康成长? 答:未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会、司法等给予特殊的保护外，更需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。 我国法律(国家)为什么要对未成年人的健康成长优先、特殊保护? 答:(1)未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。 (2)未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。未成年人的权利能否得到切实有效的保护，是考查一个国家人权水平的重要方面。 未成年人增强自我保护意识和能力的要求 答:(1)自觉与社会各方面的保护相配合，增强自我保护意识和能力，学会依法保护自己。 (2)依法进行自我保护，树立法治观念，学会依法维权。 (3)坚持权利和义务的统一，进行自我保护时不得损害国家的、社会的、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。 (4)在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。 (5)树立正确的人生价值观，自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制不良诱惑，提高道德素质等。 提醒 在我国，违法犯罪的未成年人享有司法保护，但这并不意味着我国法律保护未成年人的违法犯罪行为;也不意味着司法专门保护违法犯罪未成年人的合法权益。 主题二:法律的基本特征与作用 (八下第14课) 如何理解“法律是一种特殊的行为规范”? 答:(1)法律是由国家制定或认可的行为规范。 (2)法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。 (3)法律是以国家强制力保证实施的行为规范。(这是法律最主要的特征) 正确理解法律与道德的联系及要求 答:(1)道德和法律的联系:法律和道德相互配合相互促进。①法律对道德的促进作用:法律是道德的保障。法律对违法行为进行处理和制裁，保护人民合法权益，使正义得到伸张、正气得到弘扬，从而有利于形成良好的社会风气，提高人们的道德水平。②道德对法律的促进作用:道德是法律的基础。人们的道德水平提高了，不但会自觉地遵纪守法，而且能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威，勇于同一切违法行为作斗争，使一切违法行为在社会舆论中处于十分孤立的地位，并得到及时的揭露和有力的抵制。 (2)道德与法律的相互联系对国家与青少年健康成长的启示或要求:①国家:法治和德治是相辅相成的，必须把依法治国和以德治国结合起来。我们实行依法治国和以德治国，根本的目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。②青少年:青少年既要增强法治观念，自觉地守法、护法，又要提高自身的道德素质和道德水平，做一个好公民。 3.如何理解“法律是我们的‘保护伞’和‘守护人’”(法律的作用) 答:(1)法律维护公共秩序。 (2)法律维护公共安全。 (3)法律维护正常的经济秩序。 (4)违法犯罪要受到法律制裁。 提醒 违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。法律规定应该做而不做的，是违法行为。法律规定不能做而去做的，也是违法行为。犯罪行为是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受处罚的行为。犯罪行为一定是违法行为，违法行为不一定是犯罪行为! 主题三:权利和义务 公民的人格尊严不受侵犯(七上第4课) (1)人格尊严权包括哪些内容? 答:人格尊严权是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、隐私权、名誉权等。 (2)公民维护自己人格尊严权的依据: 答:人与人之间在人格上是平等的。《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和陷害。 (3)现实生活中如果你的人格尊严被侵犯了，你应该怎么办? 答:受害人不能忍气吞声或非法报复，应学会依法维权，有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿等。 (4)从权利和义务关系的角度回答:如何才能维护自己的人格尊严? 答:对于公民来说，权利和义务是统一的，不做有损人格的事才能真正维护自己的人格尊严。遵纪守法，既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。 法律保护公民的生命健康权(七下第21课) (1)我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护?(或:为什么社会各界要通力配合，共同保护未成年人的生命健康安全?) 答:①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。②未成年人是国家