2017年中考生物一轮教材达标-第3单元-第六章-绿色植物的光合作用和呼吸作用.docVIP

第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 【达标集训】 1.普利斯特莱的实验能说明　(　　) A.光合作用可能在叶绿体中进行 B.氧气是由叶绿体产生的 C.光合作用可以放出氧气 D.光合作用需要光 2.将刚摘下的叶片放入70℃的热水中(如图),会发现叶片表面有许多小气泡产生,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明了叶片的　(　　) A.下表面光照较强　　　　　 B.下表皮气孔较多 C.下表皮颜色较深 D.上表面生命力弱 3.右图所示的实验装置能用于探究光合作用(　　) ①需要水　　②需要二氧化碳 ③需要光　　④需要叶绿体 ⑤释放氧气　⑥产生淀粉 A.③⑥　　　 B.①⑤　　 　C.②③④　　 　D.⑤⑥ 4.如图,将经过暗处理后的银边天竺葵叶片的一部分上下遮光,再经光照、脱色及碘液处理,结果叶片边缘与遮光部分不变蓝。通过该实验不能得出的结论是　(　　) A.光照是植物进行光合作用的必要条件 B.通过光合作用能够合成淀粉 C.光合作用发生在叶片的绿色部分 D.光合作用需要消耗二氧化碳 5.王大爷种的大白菜喜获丰收。使大白菜增产的物质主要来自于　(　　) A.土壤中的水分和无机盐 B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C.空气中的水分和二氧化碳 D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 6.如图为某同学总结的光合作用公式。据图分析可知光合作用　(　　) 二氧化碳+水有机物(主要是淀粉)+氧气 A.有光和无光时都能进行 B.把简单的有机物转变成复杂的有机物 C.原料是二氧化碳、水、光 D.把光能转变为化学能储存在有机物里 7.某实验小组采用如图所示的甲、乙两装置来探究光合作用的产物(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生,作为实验指标)。图中所产生的气体是什么气体,具有什么特点　(　　) ①二氧化碳 ②氧气 ③使快要熄灭的木条复燃 ④使澄清的石灰水变浑浊 A.①②　　　 B.③④　　　 C.②③　　 　D.②④ 8.广饶陈官乡是“中国蒜薹之乡”。陈官中学李超同学在帮父母搬运蒜薹时发现,蒜薹堆的内部比较热,这些热量来源于　(　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 9.冬天到了,为了防止花草被冻死,小明的爸爸把花搬入了卧室内。试利用呼吸作用的原理分析这一做法对人体不利的原因　(　　) A.植物的呼吸作用使室内温度变高 B.晚上植物的呼吸作用与人体争夺氧气 C.白天植物的光合作用制造氧气 D.植物的光合作用和呼吸作用对人体不利 10.如图表示一昼夜中二氧化碳、氧气进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间　(　　) 11.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长,这样做的好处是　(　　) A.防止植物果实受到地面小动物的损害 B.保证植物体及其果实外形美观、洁净 C.利于植物充分地接受光照进行光合作用 D.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动 12.“芳草茵茵,踏之何忍”,提醒人们要爱护草坪,因为踩踏草坪会导致土壤板结,影响小草生长。原因是土壤板结会导致　(　　) A.小草气孔关闭,影响小草的光合作用 B.小草缺水,影响小草的蒸腾作用 C.土壤缺少氧气,影响小草根的呼吸作用 D.破坏土壤结构,影响小草对营养物质的吸收 13.百香果(如图)原产南美洲,因其果汁散发出多种水果的浓郁香味而得名。为提高大棚百香果的产量,果农采取了下列措施,其中不能达到目的的是　(　　) A.定时通风 B.适当增加光照 C.适时松土、施肥 D.保持棚内温度恒定 14.如图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图,其中A、B、C分别表示相应的物质。如图2是蚕豆叶不同切面结构示意图,其中①～⑤表示相应的细胞或结构。请据图回答下列问题: (1)若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的　　　　　作用。 (2)若A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的 　　　　　作用。此过程主要是在细胞内的　　　　中进行的。 (3)蚕豆植株叶片所需要的水分,是通过图2中的结构[③]　　　　运输而来。 15.某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动,装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封,钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。请根据你所学的知识分析回答下列问题: (1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设计对照实验?　　　　　　　　　　　　　　 　　 。 (2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将实验装置置于