2017春七年级数学下册-10.1-第1课时-对顶角及其性质教学课件-（新版）沪科版.pptVIP

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2017春七年级数学下册-10.1-第1课时-对顶角及其性质教学课件-（新版）沪科版

* 10.1 相交线第10章相交线、平行线与平移导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优七年级数学下（HK）教学课件第1课时对顶角及其性质学习目标 1.理解对顶角的概念； 2.掌握对顶角的性质，并能运用它的性质进行角的运算及一些实际问题.（重点、难点）观察下列图片，说一说直线与直线的位置关系. 导入新课情境引入问题剪刀剪东西的过程中，∠AOC和∠BOD这两个角的位置保持怎样的关系？ A O C B D ∠AOC和∠BOD有公共顶点，且∠AOC的两边分别是∠BOD两边的反向延长线. 讲授新课对顶角的概念一如图直线AB与CD相交于点O，∠1和∠3有公共顶点O，并且它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角.∠2和∠4也是对顶角. 对顶角： A O C B D 1 3 2 4 总结归纳判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角，并说明理由？ 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 √ × × × × × 练一练请你猜一猜，剪刀剪东西的过程中，∠AOC和∠BOD这两个角的大小保持怎样的关系？对顶角的性质二 A O C B D 动手并思考：用量角器量一量课本P160页图5.1.2中∠1和∠3的度数，并比较它们的大小关系？你能说明具有这种关系的道理吗？如图，由∠1＋∠2＝180°， ∠2＋∠3＝180°，可得∠1＝∠3. A O C B D 1 3 2 4 *