2017春七年级数学下册-7.1-不等式及其基本性质教学课件-（新版）沪科版.pptVIP

* 7.1 不等式及其基本性质 第7章 一元一次不等式与 不等式组 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学下（HK） 教学课件 1.了解不等式的概念，认识五种不等号的含义; 2.学会并准确运用不等式表示数量关系，理解并掌 握不等式的基本性质．（重点、难点） 学习目标 导入新课 现实生活中，数量之间存在着相等与不相等的关系. 通常我们用不等号表示数量之间的不等关系. 观察与思考 问题1 用适当的符号表示下列关系： （1） 与3的和不大于-6； （2） 的5倍与1的差小于 的3倍； （3）a与b的差是负数. 2x+3≤-6 a-b0 5x-13x 问题2 雷电的温度大约是28000℃，比太阳表面温度的4.5倍还要高.设太阳表面温度为t℃，那么t应该满足怎样的关系式？ 4.5t28000 像2x+3≤-6，a-b0，4.5t28000等这样， 我们把用不等号（，，≥，≤，≠）表示不等关系的式子叫作不等式. 讲授新课 不等式的概念 一 判断下列式子是不是不等式： （1）-30; （2）4x+3y0； （3）x=3; （4） x2+xy+y2； （5）x≠5; （6）x+2y+5. 解 （1）（2）（5）（6）是不等式； （3）（4）不是不等式. 练一练: 前面我们已经学习过等式的基本性质 （1）等式的两边都加上（或都减去）同一个 数或同一个整式，等式仍然成立. （2）等式的两边都乘以（或除以）一个不为0 的数，等式仍然成立. 不等式的基本性质 二 猜想 ：不等式具有怎样的性质？ 回顾等式的性质 用不等号填一填： 1.a b ; 2.a+c b+c; 3.(a+c)-c (b+c)-c 如图所示，托盘天平的右盘放上一质量为bg的立体木块，左盘放上一质量为ag的立体木块，天平向左倾斜. 合作与交流 ag bg cg cg 你发现了什么？ 性质1 不等式的两边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变. 即，如果ab，那么 a + c b + c，且 a-cb-c. 一般地，不等式具有如下基本性质： 总结归纳 用不等号填一填： 1.a b ; 2.2a 2b; 3. . 如图所示，托盘天平的右盘放上一质量为bg的立体木块，左盘放上一质量为ag的立体木块，天平向左倾斜. 合作与交流 ag bg ag bg 你发现了什么？ 性质2 不等式的两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变. 即，如果a b，c 0，那么 ac bc ， . 一般地，不等式还有如下性质： 总结归纳 合作与交流 ab -a-b a-a-bb-a-b -b-a (-1)×a(-1)×b ×(-1) 不等式两边同乘以-1，不等号改变. 猜想：不等式两边同乘以一个负数，不等号改变. ab ×(-1) -a-b ×3 -3a-3b ×c(c0) -ac-bc ×-c(-c0) 性质3 不等式的两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变. 即，如果a b，c 0，那么 ac bc ， . 总结归纳 一般地，不等式还有如下性质： （1）如果a＞b，那么ac＞bc. （2）如果a＞b，那么ac2＞bc2. （3）如果ac2＞bc2，那么a＞b. 判断正误： × × √ 当c≤0时，不成立. 当c=0时，不成立. 思考： 不等式的基本性质与等式的基本性质有什么相同点和不同点？ 练一练： 下面是某同学根据不等式的性质做的一道题： 在不等式 -4x+59的两边都减去5，得 -4x 4 在不等式-4x 4的两边都除以 -4，得 x -1 请问他做对了吗？如果不对，请改正. 不对 x -1 说一说 思考: 等式有对称性及传递性，那么不等式具有对称性和传递性吗? 已知x5,那么5x吗? 由8x,xy,可以得到8y吗? 如：810，1015 ，8 15. x5 5x 性质4（对称性）:如果ab,那么ba. 性质5（同向传递性）:如果ab,bc,那 么ac. *