海水的综合利用预案.doc

第二节海水的综合利用 一、教材分析 海水的综合利用是高中化学教材《选修2》第二单元课题2的内容，通过介绍海水资源的综合利用的情况，将蒸馏、蒸发、过滤、萃取等实验方法应用于海水资源的开发中，在做实验中，增强学生的感性认识，感受实验方法的实际用途。 在学习从海水中获取资源的同时，重温了粗盐提纯、离子反应、电解原理、等知识点，通过家庭自制消毒器使学生学以致用，对所学知识再加工。 不仅是让学生认识和感受化学知识在开发利用自然资源的重要作用，化学研究和应用在科技进步中的价值，而且对于学生总结复习已学习过的知识十分重要。 学习本节内容一方面从学科角度，有利于学生以了解认识海水资源开发利用为载体，将之前所学知识复习、梳理、归纳和拓展。另一方面从科学、技术和社会相互作用背景的角度，有利于学生加深体会应用化学知识可开发海水资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础，同时学会辩证地看待人类和自然协调发展中可能会遇到的问题，走可持续发展道路，树立资源保护意识及合理开发意识。 二、学情分析 本节内容紧紧联系着必修1、必修2、及选修4《电解池》这些内容，因为学生的基础比较薄弱，所学习过的知识记忆不强，因此，我在设计时依据学生的实际适当复习了以前的知识，并将目标设定为两个：一是知道盐田的形成条件、组成部分及晒盐过程，二是能够判断电解饱和食盐水装置的阴阳极和电极反应类型，并正确