国培计划2016宜宾县小学英语整合培训坊.docVIP

“国培计划2016”宜宾县小学英语整合培训坊 工 作 简 报 2016年4月26日 （第一期） 主编：王兵 供稿：罗 敏、邹 莉、余林樨、袁雪梅 宛永春 裴炎 杨洋 雷黄平 本期导航 ：卷首寄语??工作坊建设 ?重要通知 ?研修风采 研修感言 成绩通报 坊主寄语 亲爱的老师们：? 大家好！? 无论你是来自哪一所学校，无论我们居于何等职位，是国培把我们聚到了一起，所以我们应该感谢“国培”。? 生活在一个多元化，信息飞速发展的开放时代，对每一个人来说都是幸运的。对于一个教师来说，在人的成长，幸福的角度上反思教育，改革教育，是令人激动的。我们有了一个改革的机会，努力使孩子们在生命里有一段更快乐的充满好奇与发现的爱的教育好时光，当我们作为一个改革参与者时，激动又必须与审慎相伴而行，参与者之间的碰撞正是这种审慎发挥作用的最佳方式，我们不回避观点的碰撞，我们相信，我们将碰撞出基本的价值认同，并将????碰撞出的星星之火贻人以希望，从而在自己的教????育生涯里开发自己的创造力。 小学英语坊主：王兵 2016年3月 坊主：王兵（高场镇黄伞小学校）（1）建立工作坊QQ群等工作坊沟通渠道，及时传达项目组、管理员对培训的通知及要求。及时对学员提出的问题进行梳理、反馈和解答。 （2）指导和督促坊内学员日常学习活动，通过平台功能、工作坊QQ群等多种方式，指导学员掌握远程学习方法和学习内容，辅导学员有效开展网络学习。 （3）设计坊内研讨活动主题，组织坊内学员开展线上研讨活动。 （4）撰写并发布工作坊简报不少于3期。 （5）批改学员提交的作业，并给出改进提升建议。 （6）定期整理工作坊优秀研修成果。上报继教网项目组。 （7）做好工作坊培训总结工作。 教研组长：罗敏（孔滩镇白龙小学）雷黄平（柏溪镇育才路小学）裴炎（喜捷镇玉龙小学）宛永春（高场镇小学校）邹莉（普安镇小学校）余林樨（蕨溪镇小学校）袁雪梅（观音镇小学校）杨洋（合什镇小学校）（1）熟悉平台和培训相关资料。培训前组织学员熟悉研修平台，帮助学员了解研修流程。 （2）建立教研组QQ群等工作坊沟通渠道，及时传达坊主对培训的通知及要求。及时对学员提出的问题进行梳理、反馈和解答。 （3）结合继教网对项目主题、时间的要求和安排，设计本教研组在培训期间的研修计划，对本教研组原有的校本研修计划在内容上进行调整，以符合本次培训的主题要求，严格按照培训研修计划组织学员参与线上网络研修及线下校本研修。 （4）设计线上网络研修活动内容，在项目开展期间结合本校校本研修活动内容开展相应的线上研修活动。 （5）督促学员及时完成培训内容，并对学员在线上提交的作业等内容给出指导意见。 （6）撰写并发布教研组简报不少于3期。 （7）定期整理教研组优秀研修成果，上报坊主。 学员：来自宜宾县各个乡镇学校的小学英语教师 1. 小学英语整合培训工作坊QQ群，请大家尽快入群。 个人研修计划 姓名 邹军 教龄 11年 学校 宜宾县双谊镇花古小学 任教学科年级 三年级 英语 研修目标 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。 4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 研修主题 更新教学理念，优化课堂教学。 实施步骤 积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。 2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。 3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自