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2012年全省未成年人思想道德 建设工作测评体系任务分解 （征求意见稿） 各区、市直各系统： 近日，省文明委下发了《全省市县区公共文明指数测评和未成年人思想道德建设工作测评方案》。为全面落实各项指标，以优异成绩迎接省文明委的测评，现将各项指标分解到各区、各部门，请各区、各部门按照任务分工认真抓好落实。如有修改意见，请于及时反馈至市委文明办未成年人思想道德建设处。 联系人：钟敏 电话：5361182 市文明委办公室 2012年4月18日 2012年福建省未成年人思想道德建设工作实地测评指标任务分解 测评项目 测 评 标 准 责任单位 Ⅰ-1 未成年人校外活动场所（包括青少年宫、少年宫、青少年活动中心、儿童活动中 心、科技馆等公益性活动场所） Ⅱ-1加强规划和建设 ①未成年人校外活动场所有安全管理制度。 ②具有危险性的活动场所配有安全保护人员，并设有必要的安全警示标志。 市教育局、市文广新局、团市委、市妇联、国资委、各区 Ⅱ-2体现公益性原则 ①查看活动记录，显示活动场所开展的活动80%以上是面向未成年人的，且用于开展普及性活动。 ②在规定开放时间内活动场所是正常开放的；节假日期间能够延长开放时间（结合查看工作记录）。 ③无以赢利为目的的经营性活动，无挤占、挪用、租借等现象。对集体组织的普及性教育实践活动和文体活动实行免费；对确需集中食宿和使用消耗品的集体活动，以及特专长培训项目，只收取成本费用；对特困家庭的未成年人全部免费（结合查看材料判定是否达标）。 市教育局 市文广新局 团市委 市妇联 国资委 各区 Ⅰ-2 小学 Ⅰ-2 小学 Ⅱ-3校园文化 ①校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等。校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，室内布置文化氛围浓郁；食堂做到窗明桌净，室内整洁，生活用品摆放整齐。 ②校园内有少先队鼓号队、队室或宣传栏、广播站、校园网、校刊校报等文化阵地（具备三项以上视为达标）。 ③师生行为举止文明，无说脏话、打架斗殴之类的现象。课堂上教师备课扎实、准备充分、讲解透彻、师生互动良好。课堂上教师无无故迟到早退、接打电话、酒后上课等现象，学生无行为散漫、交头接耳等现象。 市、区教育局 Ⅱ-4心理健康辅导 学校设立心理咨询室（心理辅导室），配有专兼职教师开展工作，有具体的工作制度和责任制度。其活动记录显示上一年度开展心理健康教育和辅导活动不少于2次。 市、区教育局 Ⅱ-5网络阵地 ①学校网络教室建有面向未成年人的公益性上网服务场所和设施。 ②公益性上网服务场所有明确的规章制度、开放时间、管理人员以及日常工作记录。 ③公益性上网内容健康，无危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容。 市、区教育局 Ⅱ-6讲究礼仪礼节 熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，且仪容仪表整洁得体（在小学门口考察小学生放学时的用语情况，若实地考察期间90%的未成年人能符合以上要求，则视为达标）。 市、区教育局 Ⅰ-3 中学 Ⅰ-3 中学 Ⅱ-7校园文化 ①校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等。校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，室内布置文化氛围浓郁；食堂做到窗明桌净，室内整洁，生活用品摆放整齐。 ②校园内有宣传栏、校报校刊、校园网或广播站（具备三项以上视为达标）。 ③师生行为举止文明，无说脏话、打架斗殴之类的现象。课堂上教师备课扎实、准备充分、讲解透彻、师生互动良好。课堂上教师无无故迟到早退、接打电话、酒后上课等现象，学生无行为散漫、交头接耳等现象。 市、区教育局 Ⅱ-8心理健康辅导 学校设立心理咨询室（心理辅导室），配有专兼职教师开展工作，有具体的工作制度和责任制度。其活动记录显示上一年度开展心理健康教育和辅导活动不少于2次。 市、区教育局 Ⅱ-9网络阵地 ①学校网络教室建有面向未成年人的公益性上网服务场所和设施。 ②公益性上网服务场所有明确的规章制度、开放时间、管理人员以及日常工作记录。 ③公益性上网内容健康，无危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容。 市、区教育局 Ⅱ-10讲究礼仪礼节 友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人指路（在中学门口向中学生问路，若实地考察期