A调钢琴{鳟鱼}五重奏.ppt

乐海泛舟 《鳟鱼》  A大调（鳟鱼 ） 钢琴五重奏  聆听变奏二: 由什么乐器演奏? 与变奏一的音乐形象一 样吗? 由中提琴和大提琴奏出，钢琴像回声一样与之遥相呼应，小提琴奏出流动的音型，描绘了小鳟鱼在水中游动的另一番情境。? 和变奏一形象一样。 聆听变奏三: 由大提琴和低音提琴主奏旋律，小提琴和中提琴奏和声音型，钢琴作急速变奏。音乐变得激烈，好像隐伏着的危险即将出现。? 聆听结束段，感受音乐情绪，并哼唱,体现作者怎样的愿望? 音乐又恢复到开始明快、清澈、透明的音乐形象，结束段是优美主题的再现，预示苦难终将过去，欢乐和美好必将到来。 * * * * * * * * * * 同学们平时都抓到过哪些鱼? 歌曲中你感受到了什么情怀? 歌曲《鳟鱼》简介? 舒伯特为摆脱繁忙的小学教师工作，于1816年辞职，从乡下移居维也纳城内，以便专门从事音乐活动，但几年来一直处于失业的状况。这期间他接触到社会上的一些情况，深切痛恨梅特涅的反动统治，于1817年创作了歌曲《鳟鱼》，借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发他对自由的讴歌与向往，也表达了他对迫害者无比憎恨和厌恶的感情，是一首寓意深刻的作品。在当时的反动统治下，只能用这种隐喻的手法去表明自己的观点。这首歌在德国已像民歌一样，被广泛流传。它那流畅、优美而动听的曲调脍炙人口。? 用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分 [奥] 舒伯特 曲 钢琴五重奏  第四乐章 鳟鱼作品介绍 作曲家舒伯特继歌曲《鳟鱼》问世两年后 应朋友之邀创造了一部室内乐作品《A大调钢琴五重奏》，由 于作品的第四乐章是根据舒伯特创作的歌曲《鳟鱼》的主题而 写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为《鳟鱼五重奏》。 ●奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派代表人 物之一。 ●从小随父亲学音乐，很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。年仅31岁就在贫困中离开了人事，在短短几十年的创作生涯中，他写遍了不同体裁的大量音乐作品，其中包括600多首、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22首钢琴奏鸣曲等。 ●歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，他创作的歌曲不仅数量多，而且极具艺术性，许多歌曲都成为广为流传的民歌，因而被称为“歌曲之王”. ●而这首《鳟鱼五重奏》，则是他所有的室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一首。 （1797——1828） 聆听主题，辨别乐器及感知音乐情绪 小提琴为主的弦乐器奏出，情绪：轻快活泼 再次聆听，跟音乐用“dang”哼唱或者带歌词演唱，音乐描绘的鳟鱼怎么样的一种形象? 表现了小鳟鱼自由自在、 无忧无虑的形象 聆听变奏一， 辨别与主题的异同 不同：变奏一增加了钢琴明亮 的音色， 相同：情绪更加活泼愉快， 表现鳟鱼在水中欢快嬉戏、游动的情境。 整体旋律和主题大致相同。 情绪发生较大变化： 变的激动，给人以不安祥之感。 音乐要素： 速度加快，力度加强，变奏四由D大调转为同 名d小调, 一开始用ff的强音奏出。 情境： 小鳟鱼似乎已经遭遇不幸，强大的和弦奏出的阵阵的哀伤，好象是渔夫投网和小鳟鱼的挣扎。 聆听变奏四 思考:情绪是否有变化？你从哪里感知？ 音乐带给你怎样的一种情境？ 聆听变奏五，感受音乐情绪 由大提琴奏出悲痛凄凉的主题，表明作者对小鳟鱼悲惨遭遇的同情和忧伤。 ?后面几个片段的音乐基本上是从主题上变化而来的。 完整聆听，并把各段的情绪填入表中 压抑哀痛、明快轻柔、充满希望、清澈透明、悲伤凄凉、活泼愉快、令人震惊 结束段 第五变奏 第三、四变奏 第一、二变奏 主题 思考并回答：各个片段的音乐有什么异同？ 明快轻柔 清澈透明、 活泼愉快 令人震惊 压抑哀痛、 悲伤凄凉 充满希望 ●由代表基本乐思的音乐主题及 若干变奏 所构成的曲式． ●变奏中最初的呈现并作为以后变奏所依 据的原型部分称为变奏主题． ●其后的各次变奏依次称为变奏一变奏二 变奏三… ●结构图式为A（主题）+A1+A2+A3…. 室内乐：又称之为重奏乐，17世纪起源于意大利。 近代室内乐指每一声部都由一件乐器演奏的小型合奏曲。按声部人数的多少可分为“二重奏”、“三重奏”等