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2011—2012学年第一学期《思想道德修养与法律基础》调查报告（课程作业） 关于复旦大学在校本科学生法律素养的调查报告 张子豪 11300720178 电子信息与科学类 叶麦 11300720069 电子信息与科学类 易子理 11300720198 电子信息与科学类 陈政帆 11307100131 经济管理试验班 罗毅 11300720130 电子信息与科学类 2011年11月25日 关于复旦大学在校本科学生法律素质的调查报告 目录： 引言………………………………………………….3 调查目的…………………………………………….3 总体安排……………………………………………3 调查结果分析………………………………………4 增强大学生法律意识初探…………………………16 反思…………………………………………………17 附录…………………………………………………19 一、引言 当今世界变化日新月异，信息爆炸，随着社会的发展，对法律的更新要求愈发强烈，而普及法律教育迫在眉睫。作为复旦学子，中国特色社会主义的继任者，肩负时代与历史的使命，此时有必要调查清楚复旦学生的法律素质，作为大学教育的参考蓝本。 二、调查目的 法律素质调情况因年而异，需时常调查，时刻保持对这一问题的清晰度，因而不存在老生常谈的问题。 小在校园，大在社会各方面，种种问题的发生都与人的法律素养息息相关。很多课题的解决都要以法律素养为基础。 法律素养的调查近期来因为有老生常谈的嫌疑，很少有学生再涉及此方面，造成最新资讯的缺失。 调查结果可以反馈课堂教学，使思修课更好的拓展学生的综合素质，实现人的全面发展。 三、总体安排 1、前期准备: 设计调查问卷,讨论,分工 2、调查: 在校园内发放120份问卷(通选课,图书馆,自习教室…)，随机走访调查 3、研究: 整理,分析调查结果,提出提升学生法律素质的可行性建议 4、汇总 整理调查资料，写成调查报告 5、评价与应用 向思想道德修养老师、团委、学生会等报告调研结果,共同努力，提升学生法律素质 四、调查结果及其分析 发放问卷120份，实际回收109份，回收率90.8%。 本题考查法律的一般意义，懂得法律的一般意义是具备法律素质的基本要求。本题答案为：对。本题反映学生掌握程度较好。 本题考查法律的一般意义，懂得法律的一般意义是具备法律素质的基本要求。本题答案为：错。法律体现统治阶级的整体意志，但不是统治阶级意志的全部。本题反映学生掌握程度较好。 本题考查法律的一般意义，懂得法律的一般意义是具备法律素质的基本要求。本题答案为：错。事实上，物质资料的生产方式决定法律的内容与发展方向。大部分学生的错误回答根源于没有深刻掌握物质决定意识原理，仅停留在字面层次上。 本题考查我国社会主义法制建设的发展。本题答案为：错。“文化大革命”时期，社会主义法制建设一度遭到严重破坏。本题反映很多学生缺乏基本常识。 本题考查我国社会主义法律的运行。本题答案为：错。法律的运行除题中所述三点外，还包括法律适用（司法）。本题反映部分学生不理解重要概念。 本题考查建设社会主义法制国家的相关概念。本题答案为：错。事实上，题中所述应为“法治”。“法治”与“法制”，虽仅一字之差，但在内涵上却有重大区别。本题反映很多学生不理解重要概念。 本题考查社会主义民主法治观念。本题答案为：对。本题反映学生掌握程度较好。 本题考查社会主义民主法治观念。本题答案为：错。社会主义民主法治建设的根本保证是党的领导。本题反映很多学生不理解坚持党的领导的重要性。 本题考查国家安全观。本题答案为：错。政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。本题反映学生掌握程度较好。 本题考查国家安全的一般法律制度。本题答案为：对。本题反映很多学生缺乏基本的国家安全法律知识。 本题考查生态安全法律制度。本题答案为：错。我国已参加《联合国气候变化框架公约》。本题反映学生掌握程度非常好。 本题考查“诉讼时效”这一重要法律概念。诉讼时效之后相关权益将不受法律保护。学生应当了解这一概念。本题反映很多学生不理解重要概念。 本题考查法律思维方式的特征。本题答案为：对。本题反映学生掌握程度可以接受。 本题考查宪法的特征。本题答案为：错。宪法的修改需要全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。本题反映学生掌握程度非常好。 本题考查人民民主专政制度。本题答案为：错。《宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”本题反映学生掌握程度非常好。 本题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。本题答案为：对。 本题反映很多学生不知