甘肃省西和县十里乡初级中学七年级语文上册-27《皇帝的新装》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《皇帝的新装》 学科 语文 年级 八年级 设计人 授课人 学生姓名 课题 27《皇帝的新装》 班级 七年级 审核人 课题学习目标 １、通过人物形象的分析，学习表现人物的方法。２、理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。３、培养感悟文章主旨的能力。认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。 、培养批判精神，敢于揭露生活中的丑恶现象 学法概述 学段 学习内容 达成目标 本学段 学习方法 学习 时间 巩固练习 学段测评 第一 学段 认识作者，了解童话文学样式 查阅资料，独自完成后对子间纠错补充 5 分 钟 对子间相互监督记忆 安徒生： 第二学段 阅读全文，认识字词 能读准字音，理解词义，积累好词并会运用 圈点生字词，结合文下注释，自主完成 15 分 钟 对子间互评 注音： 滑稽( ）陛下（ ）头衔（ ）骇人听闻( ） 钦差大臣( ）随声附和（ ）炫耀（ ） 勋章( ）称职（ ） 第三学段 再读文章，整体感知文章内容，梳理文章线索 找出文章线索； 梳理故事情节 1、带着问题浏览课文，关键处用笔勾画；2、组内合作讨论完成，组长带领、监督组员，并将记录 20 分 钟 谈谈本学段你的收获（从多个角度去总结，比如字词，中国石拱桥的特点等，力求每个层次的学 本文的线索是什么？ 故事