3学年广西河池市金城江区八年级上期中物理试卷.doc

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3学年广西河池市金城江区八年级上期中物理试卷

2013-2014学年广西河池市金城江区八年级(上)期中物理试卷   一、单项选择题(每题3分,共36分)将正确选项序号填入下表指定位置. 1.(3分)(2013秋?金城江区期中)下列说法中,不属于机械运动的是(  ) A.地球的公转 B.汽车在行驶中 C.冰化成水 D.飞机从北京飞到广州   2.(3分)(2013秋?金城江区期中)在长江上,有一人乘船顺水下漂,以下说法中正确的是(  ) A.以江岸为参照物,船是静止的 B.以人为参照物,江岸是运动的 C.以船为参照物,人是运动的 D.以江水为参照物,船是运动的   3.(3分)(2012?西藏)下列关于声现象的说法,正确的是(  ) A.真空也能传声 B.只要物体振动,我们就能听到声音 C.声音在各种介质中传播的速度一般不同 D.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声   4.(3分)(2013秋?金城江区期中)在接听熟人的电话时,从声音的特点上,容易辨别对方是谁,其原因是(  ) A.不同的人说话时,声音的音调不同 B.不同的人说话时,声音的频率不同 C.不同的人说话时,声音的响度不同 D.不同的人说话时,声音的音色不同   5.(3分)(2014秋?无锡期中)下列演示实验中,实验现象与结论一致的是(  ) A.甲实验说明声音的传播需要介质 B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大 C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高 D.丁实验说明声波不能传递能量   6.(3分)(2013秋?金城江区期中)白天听不到机械手表指针走动时发出的“嚓嚓”声,夜晚便能听到.此现象表明影响人耳听力的因素是(  ) A.环境噪声 B.声音响度 C.发声时间 D.光照强弱   7.(3分)(2014?古冶区二模)在海上想要获得淡水,可采用图示的“充气式太阳能蒸馏器”.它通过太阳照射充气物内的海水,产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即可,这个过程中发生的物态变化是(  ) A.先熔化,后凝固 B.先汽化,后液化 C.先升华,后凝华 D.先蒸发,后沸腾   8.(3分)(2013秋?金城江区期中)以下温度中,最接近25℃的是(  ) A.冰水混合物的温度 B.让人感觉温暖而舒适的房间的温度 C.健康成年人的体 D.广州市冬季最冷时的室外温度   9.(3分)(2011秋?无锡期末)如图所示的四个物态变化的图象中,属于晶体的凝固图象是(  ) A. B. C. D.   10.(3分)(2013秋?金城江区期中)小敏同学在做“研究影响蒸发快慢的因素”实验,她在两块相同的玻璃片上分别滴上的一滴水,观察图中的情景,如图所示,可知小敏同学主要研究蒸发的快慢是否与(  ) A.水的温度有关 B.水上方的空气流动有关 C.水的表面积有关 D.上述三个因素都有关   11.(3分)(2007?房山区二模)关于声音的说法,正确的是(  ) A.声音是靠物体的振动产生的 B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢 C.声音在真空中的传播速度是340m/s D.人耳可以听到任何频率范围的声音   12.(3分)(2013秋?金城江区期中)关于平均速度,下列说法正确的是(  ) A.只要求出某一段路程中的平均速度,便可知整个路程中的平均速度 B.平均速度就是速度的平均值 C.前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小 D.平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的     二、填空题(每空1分,共20分) 13.(2分)(2013秋?金城江区期中)国际单位制中,长度的基本单位是       ,常用的测量工具是       .   14.(2分)(2013秋?金城江区期中)河岸边人的说话声,能吓跑岸边水中玩耍的小鱼,说明空气和      均能传声.由发声的音叉接触水面时,能激起水波,可以推知,声音是由于物体      产生的.   15.(2分)(2013秋?金城江区期中)在太空中邀游的地球同步卫星,以      为参照物,它是运动的,以      为参照物,它是静止的.   16.(2分)(2006?西青区一模)深夜时,正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了,请你把音量关小”的字,从环境保护的角度分析,这是从      ,从乐音角度分析,这是减小      .   17.(3分)(2013秋?金城江区期中)声音可以通过空气传导和      两种途径传入耳内.频率高于20000Hz的声音叫      ,频率低于20Hz的声音叫      .   18.(2分)(2006?无锡)如图,先把两手同时放入热水和冷水中,过了一段时间后,再将两手同时拿出并放入温水中,这时两手的感觉      (选填“相同”或“不相同”).这个事实说明      .   19.(3分)(2006?攀枝花)在下列几种物

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