3---责任对于你我他.ppt

收获平台： * * 一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…　　许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。 领 导 消防员 战 士 医 生 民政部门 中学生 决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资 义务捐款 1、增强责任意识, 做一个负责任的公民. 2、知道责任产生根源;了解身份不同，责任不同。 学习目标： 问题导学 认真研究教材P15—19页内容,思考以下问题（时间4分钟） 1.责任产生的根源是什么？ 2.如何理解身份不同,责任不同? 爸爸 朋友 同学 老师 我 我们的关系是____ 我的责任是______ 感悟：在社会的舞台上，我们都处在哪些社会关系中？ 合作探究： １、分组讨论：你在社会生活中扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？ ２、活动在线： 　　　　　角色大转盘 　　　活动说明：转动轮盘，轮盘上的指针指定哪个角色，即立刻说出此角色所承担的一种责任。 通过学习，我知道了________________ 今后，我应该这样做________________ 训练反馈1 （链接中考）： 单项选择：１、我们在生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种：（ ）［2007-维坊] A、代价　　B、回报　　C、权利　　D、责任 ２、一位心理医生指出：有些人之所以得心理疾病，是因为他们没有学会或丧失了负责任的生活的能力。对此理解正确的是：（　　　）[2006-扬州] A、尊重别人就是尊重自己。 B、要多承担责任，这样才能远离心理疾病。 C、心理疾病是现代人的通病，和责任心没有关系。 D、强烈的责任感具有心理保健作用。 D D