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中一級學習單元八
專題研習──搜尋和整理
一、學習目標
培養搜尋和整理資料的能力。
二、學習重點
閱讀範疇
w 掌握視聽資訊(闡釋圖表所傳遞的訊息)
w 掌握閱讀策略(因應不同目的，運用不同的閱讀方法，如瀏覽、略讀、
主題閱讀法)
寫作範疇
w 實用寫作(報告)
聆聽範疇
w 聽不同類型的話(聆聽報告)
w 掌握聆聽策略(運用邊聽邊思考的策略)
說話範疇
w 選擇用語(表達簡潔、流暢)
w 說不同類型的話(報告)
w 掌握說話策略(因應不同目的、對象、場合運用不同的說話方法，如實
話實說)
57
共通能力
w 研習、溝通、協作、運用資訊科技、自我管理、解決問題、運算能力
及創造力
三、課節
共 9 節
58
教學活動 構思和備註
第 1 節
學習重點
w 共通能力：培養共通能力(創造力)
w 閱讀範疇：掌握閱讀策略(因應不同目的，運用不同的
閱讀方法，如略讀)
教學步驟
1. 指導學生運用略讀的策略(先看題目，再看每段的小標 由熱門的時事話題作為
題，粗略理解文章的內容大要) ，閱讀《明報》 切入點，使學生認識到
(10.6.2001) 《尋找香港掌故 推廣旅業》的報道，讓 語文與生活息息相關。
他們知道旺角通菜街的別名是「女人街 」，一百多年
前以種通菜聞名；七姊妹道則源自七姊妹義結金蘭的
傳說等，從而引發他們對香港掌故的興趣。
2. 播放香港旅遊協會有關香港掌故的宣傳短片，增加學 香港旅遊協會圖書館設
生對香港掌故的認識。 於香港北角威非路道 18
號萬國寶通中心 9 樓。
(熱線電話：2723 8333)
3. 師生討論：如果要向遊客介紹香港，可從哪些掌故著 (1) 培養創造力
手。
(2) 教師可引導學生從
飲食、古跡、街道名
稱等方面思考。
4. 派發幾篇與香港掌故有關的文章 ：《香港的起源》、《早
期的香港》，指導學生根據小標題，粗略瀏覽兩篇文
章，理解內容大意。
5. 就《明報》(10.6.2001) 《尋找香港掌故 推廣旅業》 (1) 提高學生對香港掌
的報道 ，《香港的起源》、《早期的香港》兩篇文章的 故的興趣，引發專題
內容及其他香港掌故進行問答遊戲，學生以分組形式 研習的動機。
比賽。
(2) 評估學生能否運用
略讀的策略及
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