吉林省舒兰市第一中学高中物理必修二课件《宇宙航行》.ppt

方案一：若已知：地球的质量M=5.98×1024kg, 半径R=6400km，引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2 探究：物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度 所有卫星都在以地心为圆心的圆（或椭圆）轨道上 三类人造地球卫星轨道： ①赤道轨道，卫星轨道在赤道平面，卫星始终处于赤道上方 ②极地轨道，卫星轨道平面与赤道平面垂直，卫星通过两极上空 ③一般轨道，卫星轨道和赤道成一定角度。 同步卫星特点： 练习、如图所示，发射同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火使其沿椭圆轨道2运行；最后再次点火将其送入同步圆轨道3。轨道1、2相切于P点，2、3相切于Q点。当卫星分别在1、2、3上正常运行时，以下说法正确的是（ ） A、在轨道3上的速率大 于1上的速率 B、在轨道3上的角速度 小于1上的角速度 C、在轨道2上经过Q点时 的速率等于在轨道3上经过Q点时的速率 D、在轨道1上经过P点时的加速度等于在轨道2上 经过P点时的加速度 * §6.5 宇宙航行 中国人的飞天梦 外国人的“飞天”梦 平抛运动演示 让物体做平抛运动初速度逐渐增大 探究一:地面上的物体，怎样才能成为人造卫星呢？ 通过观看动画回答下列问题： 1、平抛物体速度逐渐增大，物体的落地点怎样变化？ 2、在速度足够大的情况下，运动通过的地面还是水平的吗？ 3 、若抛出物体的水平初速度足够大,物体将会怎样?试大胆猜想。 从高山上水平抛出物体，速度越大，落地点离山脚越远。如果没有空气阻力，当速度足够大时，物体就永远不会落到地面上来，它将围绕地球旋转，成为一颗永远绕地球运动的人造卫星。 牛顿关于卫星的设想 方案二：若已知：地球表面重力加速度g=9.8m/s2, 地球的半径R=6400km. 探究：物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度 探究二：物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度 分组探究 方案一： 方案二： 一、人造卫星的发射（宇宙速度） 1、第一宇宙速度： (环绕速度） V1=7.9km/s 地球 11.2km/sv7.9km/s 2、第二宇宙速度：　　　　　(脱离速度) V2=11.2km/s V3=16.7km/s 3、第三宇宙速度：（逃逸速度） →人造行星 →人造恒星 人造卫星 二、人造地球卫星运行规律 探究三：将各种卫星绕地球运动都近似看成匀速圆周运动，你能推出卫星环绕速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系吗？ 1 2 3 4 r越大（高），v越小 r越大， 越小 r越大，T越大 r越大，an越小 二、人造地球卫星运行规律 思考： 1、发射速度 、运行速度区别与联系？ 2、第一宇宙速度是发射卫星的最大速度还是最小速度？ 3、我们能否发射一颗周期为80min的卫星？ 注意 1、宇宙速度均指发射速度 2、卫星的实际环绕速度一定小于发射速度. 如图所示，A、B、C、D四条轨道中不能作为卫星轨道的是哪一条？ 探究四：人造地球卫星的运行轨道 F1 F2 F3 赤道平面 北 南 东 西 轨道中心 地心 ________ 提供向心力 万有引力 人造地球卫星的运行轨道 地球同步卫星 探究五： 你能否通过计算形象的描述它的运动？比如T 、v、h等 已知：地球的质量M=5.98×1024kg, 半径R=6400km，G=6.67×10-11N·m2/kg2自转周期T=24h ⑴定点：相对于地面静止。 ⑵定周期：T=24h=86400s ⑶定轨道：同步卫星轨道必须在赤道上空 ⑷定高度：36000km ⑸定速度：约3.1km/s ⑹定加速度：an=0.23m/s2 三、卫星变轨 V F引 F引＜F向 F引＞F向 卫星变轨原理 M m A点速度—内小外大（在A点看轨迹） 在A点万有引力相同 A · 在低轨道上加速，使其沿椭圆轨道运行，当行至椭圆轨道的远点处时再次加速，即可使其沿高轨道运行。 卫星变轨原理 卫星在二轨道相切点 万有引力相同 加速度相同 速度—内小外大（切点看轨迹） 向心加速度不同 Q P 2 · 3 1 BD * *