四川省盐亭县城关中学九年级历史下册第课德意日的法西斯化课件川教版.ppt

课堂小结 意大利法西斯 政权的建立 德国法西斯 统治的建立 日本法西斯 独裁统治的建立 1.一战后意大利的经济、政治形势 2.墨索里尼进军罗马，建立法西斯统治 3.意大利法西斯的内外政策 1.经济危机对德国的沉重打击 2.纳粹党势力的发展 3.希特勒出任德国总理 4.德国法西斯制造“国会纵火案”和反犹暴行 1.经济危机对日本的沉重打击 2.军部法西斯势力的膨胀 3.广田弘毅内阁加紧推行军事法西斯专政 4.日本发动全面侵华战争 5.法西斯对世界和平、人类文明的严重威胁 学习与探究 学习活动 季米特洛夫在法庭上的英勇斗争 格奥尔基·米哈伊洛维奇·季米特洛夫 Paul von Hindenburg 1882.6.18～1949.7.2 共产国际执委会总书记 保加利亚共产党中央总书记 　　20世纪30年代初，季米特洛夫积极参与组织反对战争的世界代表大会和群众性的反战运动。 　　1933年2月27日，希特勒法西斯制造震惊世界的“国会纵火案”。3月9日，纳粹警察局以“参与纵火”的罪名逮捕当时正在柏林从事革命活动的季米特洛夫。 　　9月20日，德国法西斯经6个月精心策划后，在莱比锡开庭审讯。季米特洛夫在法庭上严厉驳斥法西斯对共产党的诬蔑，以无可辩驳的事实揭露“国会纵火案”是法西斯精心策划的阴谋。 　　法西斯头子戈林以“证人”资格出庭时，被季米特洛夫质问得连自己在法庭的身份都忘了。素来被法西斯称为“最干练的宣传家”的戈培尔，不但同样被季米特洛夫驳得哑口无言，而且还承认纳粹党是“许多恐怖活动的组织者”。 　　季米特洛夫在法西斯法庭上的英勇表现，为全世界共产党人树立了同法西斯顽强斗争的光辉榜样。 　　在世界各国反法西斯力量的强大压力下，德国法西斯被迫于12月宣告季米特洛夫无罪释放。 学习测评 1.最早建立法西斯专政的国家是（　　　）。 　A.德国　　　　B.日本　　　　C.西班牙　　　D.意大利 2.墨索里尼上台，意大利建立法西斯专政的时间是（　　　）。 　A.1921年　　　B.1922年　　　C.1933年　　　D.1935年 3.德国法西斯专政建立于（　　　）。 　A.1932年　　　B.1933年　　　C.1935年　　　D.1939年 4.欧洲战争策源地形成的标志是（　　　）。 　A.德国撕毁《凡尔赛和约》　　B.希特勒成为国家元首 　C.纳粹党势力壮大　　　　　　D.纳粹党制造国会纵火案 5.日本成为亚洲战争策源地是在（　　　）。 　A.1936年　　　B.1931年　　　C.1937年　　　D.1941年 D B B A B 6.希特勒在德国上台后，首先采取的措施是（　　　）。 　A.解散一切工会组织　　　　　B.残酷迫害犹太人 　C.制造国会纵火案　　　　　　D.建立法西斯纳粹党 7.20世纪30年代，首先点燃侵略战火的法西斯国是（　　　）。 　A.英国　　　　B.意大利　　　C.日本　　　　D.德国 8.日本法西斯不同于其他法西斯的主要特点是（　　　）。 　A.对外侵略扩张　　　　　　　B.对内独裁统治 　C.不断创造政变和兵变　　　　D.以军部为核心力量 9.20世纪30年代，面对资本主义经济危机，美、德两国分别选 　择了什么道路？这两条道路分别对世界产生了怎样 　的影响？ C C D 　　美国：罗斯福新政；通过“新政”，美国经济摆脱危机并逐渐复苏，为资本主义国家干预经济生活提供了范例。 　　德国：建立法西斯独裁统治；德国发动侵略战争，给本国和世界人民带来了巨大灾难。 史海拾贝 国会纵火案 国会大厦浓烟滚滚 结　束 　　在官方场合下高级官员的卫兵在他的前面持“束棒”来代表到来的官员的级别和权利。按官员的级别的不同，他们的“束棒”的数量也不等。允许持“束棒”的官员有最高裁判官、地方长官、最高执政官、总督、独裁者和皇帝。按罗马历史学家的描述上古罗马国王就已经持“束棒”作为他们权力的代表了。“束棒”的捆在一起的木棍代表团结，而斧头（古代用来砍头用的）则代表最高权力。在罗马胜利游行的过程中特别勇敢的士兵也可以持斧头（但不是“束棒”）。在罗马的传统中一个官员进入罗马城后“束棒”的斧头的头必须摘下来，只有独裁者才允许带斧头的头进入罗马城。 　　墨索里尼生于意大利弗利省的多维亚蒂·普雷达皮奥一个铁匠的家庭，从小缺乏教养，粗鲁好斗，多次被学校勒令停学。意大利政治家，法西斯军国主义独裁者，1922～1943年期间任意大利首相，意大利国家法西斯党首脑。死于意大利科摩省的当戈。 　　1936年11月1日，意大利法西斯独裁者墨索里尼在《德意同盟条约》签定后不久对此评价：“柏林和罗马的垂直线不是壁垒，而是轴心”。因柏林和罗马在同一经度线上，因此，后人就把法西斯同盟称为“轴心”，参加国称为“轴心国”。轴心国，指在第二次世界大战中结成的战争联盟，包括纳粹德